Комментарии

Репортер

ПРОБЛЕМЫ У РЕБЕНКА? ИДИТЕ К БРАГИНСКОМУ

Дети идут в школу и у немалого числа родителей потом начинается головная боль.


Родителям неприятно и удивительно – ведь нормальный ребенок, но учителя что только про него ни говорят. И гиперактивный-то, и агрессивный, и даже умственно отсталый. “И это мое дитя? Да вы с ума сошли!” – негодуют родители, а сердце сжимает тоска: что же теперь делать? Позволить педагогам его заклевать, постоянно оправдываться, или переводить в другую школу? А может и вправду лечить? На эту тему мы говорим с Александром Брагинским. У него более, чем 25-летний опыт работы в психиатрии и большой опыт работы с детскими проблемами. Вот уже несколько лет Александр дает консультации психотерапевта нашим иммигрантам и лечит их с помощью гипноза, различных психотренировок и пр. Доктор Брагинский также является экспертом-психологом “Репортера-КП” и своими консультациями помогает в подготовке различных материалов, за что ему большое спасибо. - Александр, давайте подстелим соломку родителям. Вот-вот они отправят детей в школу. Какие проблемы могут ожидать, скажем, родителей первоклассников? - Отсутствие контакта ребенка с другими детьми. Малыш, попадая в коллектив, замыкается, не участвует в общих делах, что быстро замечают другие дети, и начинают дразнить, травить его. Чаще всего все это происходит если ребенок до самой школы сидел дома с бабушкой или мамой, у него просто нет навыка общения со сверстниками. Отсюда “это мое, не трогайте!”, отсюда слезы чуть что и жалобы чуть кто-то попытается с ним поиграть. Нет здорового конформизма. - Что делать? - В неучебное время водить ребенка в кружки, где есть командные игры – футбол, драма. Пусть учится жить среди людей, учитывать чужие желания, делиться, не быть центром Вселенной. Еще маленьких детей нередко обвиняют в гиперактивности. И тех, и других, на самом деле, надо лечить. Не обязательно таблетками. С неконтактными детьми я провожу сеансы психитерапии. А вот гиперактивных лечу гипнозом и советую родителям давать им легкие успокаивающие средства, травяные сборы. - Александр, а гиперактивность – это не выдумка нашего времени? Может быть, это просто непослушные, избалованные дети? Или холерики. Как-то не тянет детская непоседливость на диагноз... - Это не диагноз. Это один из симптомов диагноза. Если у взрослого человека депрессия проявляется в апатии, то у ребенка – наоборот, в чрезмерной активности. И здесь необходимо лечить его как невротика. - То есть, это не избалованность, когда ему говорят: “Сиди и молчи”, а он встает и ходит?.. - Нет. Часто у мам этих детей во время беременности или в родах была патология. Некий процент избалованности в данных случаях тоже присутствует, но он маленький. Чаще ребенок “говорит и ходит” когда он слишком хорошо подготовлен к школе. Например, его уже научили дома читать, писать и считать, а тут ему заново приходится все это проходить. Ему скучно, и он начинает играть на уроках, отвлекать других, ходить по классу. Но переподготовка – это тоже маленький процент из всех случаев гиперактивности. Чаще всего она все-таки является причиной скрытого от родительских глаз невроза. - Откуда неврозы у таких маленьких детей? - Патология беременности и родов у матери дает ребенку предрасположенность к нервным срывам. Другая причина – внутрисемейные отношения. Например, папа с мамой давно живут формально, не любят друг друга, а терпят. В доме – холодная атмосфера. А ребенок энергетически очень связан с родителями. Он чувствует. Он не понимает, но его гложет такая же тоска, как родителей, а может быть даже и большая. Дома - плохо. А что – он не может объяснить. “Родители ссорятся? – Нет. – На тебя кричат? – Нет”. Недавно мама привела ко мне мальчика 11 лет с заиканием. До пяти лет все у него было в порядке, а потом стал заикаться и на все это накрутились комплексы, дети стали дразнить, он стал бросаться на них с кулаками. И вот это тот самый случай, когда родители не любят друг друга. Приблизительно в пять лет ребенок начинает осознавать что происходит в семье, стресс накапливается и выливается в заикание. - А если у ребенка нервный тик, от чего это может быть? Пара знакомых рассказывала мне о том, что у их детей ни с того ни с сего возникал тик или даже судороги на лице, а CT-scan не показывал никаких патологий мозга... - Разные могут быть причины. Например, в семье один родитель все разрешает, а второй запрещает. И так всегда. Представьте только – ребенку разрешили пойти на sleep-over. В мозгу возникает огромное возбуждение, пошла энергия. И тут же запретили. Энергия остановилась, закольцевалась. И так постоянно. Эта ненормальность и выливается в тики. Так что последовательность и солидарность в воспитании – большое дело. Для ребенка все, что мы ему даем или не даем – большие события. Только из них и состоит его жизнь, и нужно внимательно и сообща думать разрешать ему что-то или запрещать. - Вы чем-то помогли этому 11-летнему мальчику? - От заикания я его избавил довольно быстро. А теперь работаю с его мамой, потому, что мама живет с папой, как я сказал выше, в ситуации “для детей”. Это очень пагубная для ребенка ситуация, когда мама не любит папу, когда у них давно нет секса, потому, что женская энергия начинает изливаться на ребенка, женщина чрезмерно его опекает, придирается, кричит... Вообще, нередко приходится работать с родителями, чтобы помочь ребенку. Кстати, вы заговорили о тиках, а есть еще навязчивости – куда более тяжелое состояние. Вот от него трудно избавить. - Как это проявляется? - Например, у ребенка возникла навязчивая мысль о смерти. Его или кого-то из близких. Он часто об этом думает, он начинает (если это уже подросток) читать философскую литературу, и сидит рассуждает со мной о смерти как маленький старичок. Он непременно выполняет какие-то ритуальные действия, являющиеся симптомом невроза. Скажем, думает: “Если я утром буду сначала умываться, а потом причесываться, а не наоборот, то я не умру (мама не умрет)” или “если я буду всегда надевать синюю майку, все будет хорошо”. И мама потом с ним бьется чтобы он перестал ходить в одном и том же, а ему стыдно сознаться в “глупых” мыслях. Он понимает, что для другого человека нет связи между синей майкой и жизнью. Такие состояния трудно лечить, но возможно. - А вот еще часто родители в Канаде жалуются: ребенок ничего не хочет, ничего ему не интересно. Что делать? - Если ребенок ничего не хочет, надо работать не с ним, а с родителями. Потому что нельзя сваливать всю вину на здешний стиль жизни. Дети у наших иммигрантов вырастают очень разные – одни хотят всего, другие – ничего. Бывает, ребенок растет, ничем не интересуется, и родителей это устраивает, а как в университет поступать – оказывается, что он и не знает как трудиться, как достичь цели. Ему просто никто этого не объяснял. В том числе в школе. В школе ведь информация детям дается примитивная. У меня дочь в этом году окончила 12 классов, я следил за программой обучения, и могу смело сказать – то, что в старших классах называют умным словом “проекты” – просто пирожки ни с чем. Задают много, а во всем этом ворохе заданий – одна-единственная мысль, которая может уместиться в одно предложение. Дети вырезают картинки из журналов, наклеивают их в “проджект”, графики чертят. Создается видимость дела. А на поверку – ерунда. Никакого образовательного значения это все не имеет. Мне кажется, в образовании сказывается политика – произвести как можно больше рабочих рук. Вот это и должны понимать наши родители, отправляющие ребенка в школу. Что если ты сам не будешь с ним заниматься, не будешь водить его на дополнительные занятия, то он получит образование, годящееся для того, чтобы пополнить рабочий класс страны. С детьми, которые не хотят учиться и которым ничего не интересно, я веду психотерапевтические беседы. Объясняю что такое цель, мы составляем план, как ее достичь, и ребенок шаг за шагом преодолевает. При постановке цели, конечно, я выясняю что ребенка все-таки интересует. Потом учу тактике, какие действия надо осуществить вначале, что будет потом. Объясняю, что когда он достигнет цели, он будет другим. Потому, что каждая препона и ее преодоление – это кирпичик в строительстве характера. Доктор Александр Брагинский – реальная помощь вам и вашим детям. Он занимается и внутрисемейными конфликтами, и лечением бессонниц, депрессий, неврозов, сексуальных расстройств, пристрастия к алкоголю, и еще кучи различных болезненных состояний. Обращайтесь к нему и жить вам станет легче и веселей. (Не шутка). Звоните ему по тел.(647)868-9795 и (416)630-0301. Офис доктора находится неподалеку от “Lada”-билдинг.

Последние статьи
Гиперактивность - не выдумка врачей и не модный диагноз!

И это даже не избалованность ребенка. Это невозможность остановиться - симптом, на который родителям очень важно вовремя обратить внимание.

 
Русский иммигрант об Уго Чавесе: «Настоящий полковник!»

Наш соотечественник, Дмитрий Штраус, шесть лет прожил в Венесуэле и поделился с корреспондентом "КП" личными впечатлениями о том, как Уго Чавес пришел к власти и что сделал для народа

 
Наш концерт принес анике $2625. Зрители – пришли!

4 ноября прошел Благотворительный концерт в помощь больной раком 4-летней Анике Варламовой

 
«Мама, я все равно выздоровею!»

Детей-аутистов не пустили в океанариум. Если бы это случилось в Канаде, какой шум был бы во всех газетах, каким позором покрыли бы директора этого заведения, от него отвернулись бы все знакомые. А еще...

 
Как Достоевский рассудил бы историю с Pussy Riot

Это противно, но Pussy Riot вошли в историю. Антигероями, но все же вошли.

Copyright © 2020 Torontovka.com, All rights reserved