Форум Торонто - Torontovka.com
[Search] [Rules] [Register] [Login]
Forums » Archive » Уровень образования в Канадских школах 
Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 [All]
Author Message
Joined: 6/23/2006
Posts: 114
Posted on Saturday, June 24, 2006 5:33:56 PM
 
Недавно посмотрела учебники по математике для учащихся 8 класса, так там чуть-ли не картинки надо разукрашивать. Вообще каков уровень образования в Канаде, и для чего готовятся дети здесь: чтоб уметь сдачу посчитать работая в Макдоналдсах?
Ведь 8 класс - это уже достаточно высокий уровень должен быть с теоремами и доказательствами, и т.д. А у нах детсад.
Может я чего-то не допоняла, как обычно.
Joined: 6/21/2006
Posts: 158
Posted on Saturday, June 24, 2006 5:40:13 PM
 
Приведи одно из заданий из этого учебника.
Joined: 8/6/2004
Posts: 5983
Posted on Saturday, June 24, 2006 5:40:14 PM
 
В школах даётся базовое образование, достаточное для комфортного существования в современном обществе. Кто желает большего - идёт и учится далее.
Joined: 6/23/2006
Posts: 114
Posted on Saturday, June 24, 2006 5:42:59 PM
 
Я толком не помню, но что-то вроде сложить два рациональных числа вместе и закрасить количество кубиков, которые соответствуют результату.
Joined: 9/20/2003
Posts: 6352
Posted on Saturday, June 24, 2006 5:47:37 PM
 
Ты бы еще ESL school в пример привела, где училки даже без Bachelor BSc , обучают чему-то дядек и тётек с PhD.
Joined: 1/26/2006
Posts: 1959
Posted on Saturday, June 24, 2006 5:48:32 PM
 
Да уж, я закончила 6-ой класс русской школы и могу точно сказать, что до 9-ого класса канадской не выучила абсолютно ничего нового в математике. Более-не менее начинается в классе 12, когда вводят понятие синусов/косинусов и интегралов. очень слабая математика.
Зато начинает потихоньку наверстывать в университета, когда уже в первом году на тебя сваливают столько новой информации, что трудно соображать:) Подход глупый - в школе тянут время ничего не делая, а в университете на дают толком глубоко изучить и понять темы из-за обьемного и слегка поверхностного преподаваемого матерьяла.
Joined: 10/12/2005
Posts: 4041
Posted on Saturday, June 24, 2006 5:50:48 PM
 
Тема обсуждалась уже раз 100...
Кстати, здесь они примерно с 4го по 8ой каждый год учат одно и то же (я абсолютно серьезен. Пару лет назад tutorил, чуть не упал когда это узнал).
А в МакДональдсе им считать не надо - за них это делает кассовый аппарат...
Joined: 9/20/2003
Posts: 6352
Posted on Saturday, June 24, 2006 5:54:15 PM
 
В России в Университетах тоже напрягают не подеццки на первом курсе.
Как сейчас помню первый семестр , ёпрст восемь часов в день + зачоты. А учебников столько выдавали , в рюкзаке еле умещались. Я думал помру от науки. Как в песне "мученик науки"
Joined: 10/12/2005
Posts: 4041
Posted on Saturday, June 24, 2006 5:56:29 PM
 
«В России в Университетах тоже напрягают не подеццки на первом курсе.
Как сейчас помню первый семестр , ёпрст восемь часов в день + зачоты. А учебников столько выдавали , в рюкзаке еле умещались. Я думал помру от науки. Как в песне "мученик науки"»


Насчет россии сам сказать не могу, но мои родители (ровно как и родители моих друзей) признают что их так не нагружали как нас здесь...и вообще есть же причина почему фраза "от сессии до сессии живут студенты весело" здесь ход не набрала :)))
Joined: 6/23/2006
Posts: 114
Posted on Saturday, June 24, 2006 5:58:19 PM
 
Ну понятно, в-общем, мрак с математикой. А другие предметы у них сильны или нет?
Например, английский, или социальные науки, или физика с химией?
У меня кузина приезжает скоро , 14 лет.
Может, есть какие нормальные, продвинутые школы, куда ее отдать?
Joined: 6/3/2006
Posts: 94
Posted on Saturday, June 24, 2006 6:00:17 PM
 
Да образобание тут не на уровне. Я закончил 8 класс в Россие и до 12 класса в Канаде ниче не делал.
В универе больмение чето учат, но есле ты в программе типа Психология или Детское образование то ты 10 класса русскои школы знать небудеш.
Joined: 6/21/2006
Posts: 158
Posted on Saturday, June 24, 2006 6:01:21 PM
 
Химия? Ха-ха... Люди не знают, как называются химические элементы - у кого ни спрашивал.
Last edited by Taurus Volans on Saturday, June 24, 2006 6:02:00 PM
 
Joined: 8/6/2004
Posts: 5983
Posted on Saturday, June 24, 2006 6:03:35 PM
 
«...Подход глупый - в школе тянут время ничего не делая, а в университете на дают толком глубоко изучить и понять темы из-за обьемного и слегка поверхностного преподаваемого матерьяла.»

Подход, отнюдь, не глупый. Кто-то же должен "конюшни чистить"... Иначе - крах экономики. Такое положение вещей сохранится, по крайней мере, до тех пор, когда всю "грязную" работу станут делать "добрые нанороботы" (с).
Joined: 9/20/2003
Posts: 6352
Posted on Saturday, June 24, 2006 6:04:35 PM
 
Я думаю не все фармакологи в Канаде смогут дать точное определение, чем отличается реакция окисления от реакции замещения или нейтрализации.
Математики и химики они великие блин.
Joined: 2/12/2003
Posts: 654
Posted on Saturday, June 24, 2006 6:45:12 PM
 
«Ты бы еще ESL school в пример привела, где училки даже без Bachelor BSc , обучают чему-то дядек и тётек с PhD.»

в колледжах иногода не чем не лучше.....
-----
В каждой женщине должна быть змея;
Это больше чем ты, это больше чем я -
рада что успешно подлила яда....
[img]http://smiles2.server.rc-mir.com/1862a3fcb7b7557b30aca646fa2263c1.gif[/img]
Joined: 2/12/2003
Posts: 654
Posted on Saturday, June 24, 2006 6:46:42 PM
 
«Тема обсуждалась уже раз 100...
Кстати, здесь они примерно с 4го по 8ой каждый год учат одно и то же (я абсолютно серьезен. Пару лет назад tutorил, чуть не упал когда это узнал).
А в МакДональдсе им считать не надо - за них это делает кассовый аппарат...»


они иим иногда пользовватся не могут....
-----
В каждой женщине должна быть змея;
Это больше чем ты, это больше чем я -
рада что успешно подлила яда....
[img]http://smiles2.server.rc-mir.com/1862a3fcb7b7557b30aca646fa2263c1.gif[/img]
Joined: 2/12/2003
Posts: 654
Posted on Saturday, June 24, 2006 6:49:21 PM
 
««...Подход глупый - в школе тянут время ничего не делая, а в университете на дают толком глубоко изучить и понять темы из-за обьемного и слегка поверхностного преподаваемого матерьяла.»

Подход, отнюдь, не глупый. Кто-то же должен "конюшни чистить"... Иначе - крах экономики. Такое положение вещей сохранится, по крайней мере, до тех пор, когда всю "грязную" работу станут делать "добрые нанороботы" (с).»


ВОВО!
-----
В каждой женщине должна быть змея;
Это больше чем ты, это больше чем я -
рада что успешно подлила яда....
[img]http://smiles2.server.rc-mir.com/1862a3fcb7b7557b30aca646fa2263c1.gif[/img]
Joined: 2/12/2003
Posts: 654
Posted on Saturday, June 24, 2006 6:51:12 PM
 
«Я думаю не все фармакологи в Канаде смогут дать точное определение, чем отличается реакция окисления от реакции замещения или нейтрализации.
Математики и химики они великие блин.»

а периодическая таблица у них менделеевской не называется и они страшно не любят каогда етот факт упоминается
-----
В каждой женщине должна быть змея;
Это больше чем ты, это больше чем я -
рада что успешно подлила яда....
[img]http://smiles2.server.rc-mir.com/1862a3fcb7b7557b30aca646fa2263c1.gif[/img]
Joined: 6/24/2006
Posts: 14
Posted on Saturday, June 24, 2006 7:03:59 PM
 
А что надо обязательно быть самым образованным?
В россии все образованные только толку от этого.?
Выпускни универов не могут работу найти.. тоже идут работать в McDonald's с загруженной головой после универов..
Joined: 4/6/2004
Posts: 234
Posted on Saturday, June 24, 2006 7:05:28 PM
 
«а периодическая таблица у них менделеевской не называется и они страшно не любят каогда етот факт упоминается»

Очередной бред. Зануда какая то.

Название таблицы Переодическая Таблица Элементов.

Вы же не называете телефон "Телефоном Белла" и радиоприемник "Радио Попова или Маркони", неважно кто там техничеки первым.

Незнаю при чем тут любовь или нет. Скорее всего если кто и скорчил лицо от твоего желания почеркнуть величие русского народа. Естественно таких выскочек никто не любит. И таблицу не ты или народ изобрели, а Менделеев и в истории химии всё это так и записано как здесь так и там.
Joined: 10/12/2005
Posts: 4041
Posted on Saturday, June 24, 2006 7:08:28 PM
 
«Вы же не называете телефон "Телефоном Белла" и радиоприемник "Радио Попова или Маркони", неважно кто там техничеки первым.»

AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAa
Joined: 4/6/2004
Posts: 234
Posted on Saturday, June 24, 2006 7:10:08 PM
 
«А что надо обязательно быть самым образованным?
В россии все образованные только толку от этого.?
Выпускни универов не могут работу найти.. тоже идут работать в McDonald's с загруженной головой после универов..»


Taм учат как лучше тащить у государства. Академики в этом деле очевидно здорово поднаторели, что уже подумывают о расформировании Российской Акедемии Наук.


В России могут ликвидировать Академию наук

Gazeta.ru
23 июня 2006 10:57

В правительстве России готовится проект реформы Российской академии наук, сообщает газета "Коммерсантъ".

Академия может быть преобразована в общественную организацию "Клуб ученых", лишенную права на управление имуществом и финансами. Такое решение основывается на выводах Минобрнауки о "саботаже программы модернизации РАН" и проверках Счетной палаты, выявивших многочисленные нарушения в использовании государственного имущества академией.
Полномочия учредителя научных институтов, согласно реформе, должны перейти к новому государственному органу — Федеральному агентству по фундаментальным исследованиям, пишет "Коммерсантъ".

Судьба научных институтов, согласно проекту, будет определяться исходя из рода их деятельности. Часть из них останется на государственном довольствии (приоритет будет отдан фундаментальным исследованиям), остальные могут быть интегрированы с университетами или бизнесом, заинтересованными в научных хозяйственных договорах с прикладными НИИ.
Joined: 6/22/2006
Posts: 193
Posted on Saturday, June 24, 2006 7:34:50 PM
 
««а периодическая таблица у них менделеевской не называется и они страшно не любят каогда етот факт упоминается»

Очередной бред. Зануда какая то.

Название таблицы Переодическая Таблица Элементов.

Вы же не называете телефон "Телефоном Белла" и радиоприемник "Радио Попова или Маркони", неважно кто там техничеки первым.

Незнаю при чем тут любовь или нет. Скорее всего если кто и скорчил лицо от твоего желания почеркнуть величие русского народа. Естественно таких выскочек никто не любит. И таблицу не ты или народ изобрели, а Менделеев и в истории химии всё это так и записано как здесь так и там.»


лижи лижи им жопы особенно белл канада и тебе в лицо - они тутвообще о попове даже буквы в книгах не пишет - а 2 мировую англичане ваиграли
-----
<img src="http://cipa-ok.by.ru/pic/kosyak.gif" border="0" width="307" height="20">
Joined: 4/6/2004
Posts: 234
Posted on Saturday, June 24, 2006 7:52:57 PM
 
«лижи лижи им жопы особенно белл канада и тебе в лицо - они тутвообще о попове даже буквы в книгах не пишет - а 2 мировую англичане ваиграли»

я нчего не лижу. мне честно никакой разницы.

это ты циник. из россии удрала за длинным долларом и бюргерским щастьем, а хочешь всех убедить (включая себя) что этакая патриотка. на самом же деле обыкновенная проститутка.
Joined: 6/23/2006
Posts: 114
Posted on Saturday, June 24, 2006 8:05:23 PM
 
Ой, ребята, ну не ссорьтесь. Кто от чего удрал из России, это не нам судить, ведь многие удрали не за длинным долларом, а с длинным долларом сюда, может надо было удрать чтоб выжить.
Мы все по жизни - "проститутки", т.к. поставлены в условия в которых так или иначе
надо продать свои мозги или талант чтоб выжить. Есть-то хочется...Мня-мням-мням...
А с образованием здесь - худо. Это надо принять как должное.
Joined: 4/7/2002
Posts: 553
Posted on Saturday, June 24, 2006 8:10:20 PM
 
«Ой, ребята, ну не ссорьтесь. Кто от чего удрал из России, это не нам судить, ведь многие удрали не за длинным долларом, а с длинным долларом сюда, может надо было удрать чтоб выжить.
Мы все по жизни - "проститутки", т.к. поставлены в условия в которых так или иначе
надо продать свои мозги или талант чтоб выжить. Есть-то хочется...Мня-мням-мням...
А с образованием здесь - худо. Это надо принять как должное.»


Я убежал как раз за длинным долларом, но так его и не нашёл. Но мне все равно здесь нравится больше чем в Донецке =)
Joined: 11/14/2005
Posts: 3099
Posted on Saturday, June 24, 2006 8:13:18 PM
 
В Онтарио около 600 частных школ. Учащиеся канадских университетов в большинстве своём - выпускники етих шко. Как заметил тут один товарищ ранее - уровень образования в обычных канадских школах расчитан на то, чобы выпускники по окончании чистили конюшни.

Сколько в стране нужно образованных? 10%? Кстати, я бы не хотел, чтобы моих детей учил местный ВА. И в некоторых частных школах есть политика не брать учителей с местным педагогическим образованием.
-----
Vitali
Joined: 6/22/2006
Posts: 193
Posted on Saturday, June 24, 2006 8:21:34 PM
 
«Ой, ребята, ну не ссорьтесь. Кто от чего удрал из России, это не нам судить, ведь многие удрали не за длинным долларом, а с длинным долларом сюда, может надо было удрать чтоб выжить.
Мы все по жизни - "проститутки", т.к. поставлены в условия в которых так или иначе
надо продать свои мозги или талант чтоб выжить. Есть-то хочется...Мня-мням-мням...
А с образованием здесь - худо. Это надо принять как должное.»

лучше выть проституткой - чем зависливой и тупой ханжой
-----
Не указывайте мне что делать, и я не скажу вам куда идти..
Joined: 8/27/2004
Posts: 15016
Posted on Saturday, June 24, 2006 8:22:37 PM
 
««Ой, ребята, ну не ссорьтесь. Кто от чего удрал из России, это не нам судить, ведь многие удрали не за длинным долларом, а с длинным долларом сюда, может надо было удрать чтоб выжить.
Мы все по жизни - "проститутки", т.к. поставлены в условия в которых так или иначе
надо продать свои мозги или талант чтоб выжить. Есть-то хочется...Мня-мням-мням...
А с образованием здесь - худо. Это надо принять как должное.»

лучше выть проституткой - чем зависливой и тупой ханжой»

чё, Анфиса, на охоту вышла?
-----
Life is great..especially not yours
Joined: 6/22/2006
Posts: 193
Posted on Saturday, June 24, 2006 8:23:25 PM
 
«««Ой, ребята, ну не ссорьтесь. Кто от чего удрал из России, это не нам судить, ведь многие удрали не за длинным долларом, а с длинным долларом сюда, может надо было удрать чтоб выжить.
Мы все по жизни - "проститутки", т.к. поставлены в условия в которых так или иначе
надо продать свои мозги или талант чтоб выжить. Есть-то хочется...Мня-мням-мням...
А с образованием здесь - худо. Это надо принять как должное.»

лучше выть проституткой - чем зависливой и тупой ханжой»

чё, Анфиса, на охоту вышла?»


Не указывайте мне что делать, и я не скажу вам куда идти..
-----
Не указывайте мне что делать, и я не скажу вам куда идти..
Joined: 6/23/2006
Posts: 114
Posted on Saturday, June 24, 2006 8:24:00 PM
 
Да, а к русским действительно не очень хорошо относятся. Кстати, я слышала что Российское правительство поднаняло какую-то крутую компанию по раскрутке имиджа России на мировом уровне, вот, только не помню какую.Как найду сообщу. Будут выпускаться фильмы, писаться статьи чтоб вдолбить миру что мы не все Ваньки-пьяницы, Наташки-проститутки, а всё таки люди с многовековой историей и своеобразной культурой.
И всё-таки войну выйграли мы!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Наши предки точнее, хотя я думаю что если нас всех скопом с торонтовки послать на войну сейчас, врагу делать нечего будет, мы все друг друга перегрызем.
Joined: 8/27/2004
Posts: 15016
Posted on Saturday, June 24, 2006 8:25:27 PM
 
««««Ой, ребята, ну не ссорьтесь. Кто от чего удрал из России, это не нам судить, ведь многие удрали не за длинным долларом, а с длинным долларом сюда, может надо было удрать чтоб выжить.
Мы все по жизни - "проститутки", т.к. поставлены в условия в которых так или иначе
надо продать свои мозги или талант чтоб выжить. Есть-то хочется...Мня-мням-мням...
А с образованием здесь - худо. Это надо принять как должное.»

лучше выть проституткой - чем зависливой и тупой ханжой»

чё, Анфиса, на охоту вышла?»


Не указывайте мне что делать, и я не скажу вам куда идти..»


Да ни Боже ж мой.. я как раз не в обиду.. а чё, настроение плохое? Чего злишься? :))
-----
Life is great..especially not yours
Joined: 6/23/2006
Posts: 114
Posted on Saturday, June 24, 2006 8:27:04 PM
 
«В Онтарио около 600 частных школ. Учащиеся канадских университетов в большинстве своём - выпускники етих шко»

А что за школы такие? Вам лично какя-нибудь нравится в Торонто?
Joined: 6/22/2006
Posts: 193
Posted on Saturday, June 24, 2006 8:28:01 PM
 
«Да, а к русским действительно не очень хорошо относятся. Кстати, я слышала что Российское правительство поднаняло какую-то крутую компанию по раскрутке имиджа России на мировом уровне, вот, только не помню какую.Как найду сообщу. Будут выпускаться фильмы, писаться статьи чтоб вдолбить миру что мы не все Ваньки-пьяницы, Наташки-проститутки, а всё таки люди с многовековой историей и своеобразной культурой.
И всё-таки войну выйграли мы!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Наши предки точнее, хотя я думаю что если нас всех скопом с торонтовки послать на войну сейчас, врагу делать нечего будет, мы все друг друга перегрызем.»


что китайцы или мусульмане здесь не проститутки - попробуй скажи что то против их культуры - они вам горло перегрызут....

я горда своей культурой и я русская.... и достоинства нации замалчивать не буду.... а наоборот подчеркивать как только могу....
-----
Не указывайте мне что делать, и я не скажу вам куда идти..
Last edited by АНФИСА! on Saturday, June 24, 2006 8:30:00 PM
 
Joined: 4/6/2004
Posts: 234
Posted on Saturday, June 24, 2006 8:29:03 PM
 
«Да, а к русским действительно не очень хорошо относятся. Кстати, я слышала что Российское правительство поднаняло какую-то крутую компанию по раскрутке имиджа России на мировом уровне, вот, только не помню какую.Как найду сообщу.»

Кто плохо относится? Примеры? Никакой разницы нет. Если к вам плохо относятся это скорее ваша личная заслуга.
Joined: 9/20/2003
Posts: 6352
Posted on Saturday, June 24, 2006 8:31:51 PM
 
Охренели совсем. Они дипломы совковые дискреминируют не потому что они лучше или хуже или не отвечают американским стандартам. Просто ОБРАЗОВАНИЕ это большой бизнес. Я знаю в Торонтио людей, которые с Университетстким дипломом из Великобритании, дискрименируются здесь так же, как и из совка.
Joined: 6/23/2006
Posts: 114
Posted on Saturday, June 24, 2006 8:34:47 PM
 
Ну например несколько лет тому назад один известный педик с телевиденоя пронес русскую нацию по полной программе после какого-то матча. Я не помню что он такое сказал в деталях, но помню что я смотрела и мне было обидно. Вы помните неверное.
Другие бы люди ему не простили а мы как-то смиренно всё восприняли.
Joined: 6/22/2006
Posts: 193
Posted on Saturday, June 24, 2006 8:38:47 PM
 
««Да, а к русским действительно не очень хорошо относятся. Кстати, я слышала что Российское правительство поднаняло какую-то крутую компанию по раскрутке имиджа России на мировом уровне, вот, только не помню какую.Как найду сообщу.»

Кто плохо относится? Примеры? Никакой разницы нет. Если к вам плохо относятся это скорее ваша личная заслуга.»


Уберите ето @@@ - быдло отсюда - ето просто провокатор...
-----
Не указывайте мне что делать, и я не скажу вам куда идти..
Joined: 4/6/2004
Posts: 234
Posted on Saturday, June 24, 2006 8:40:24 PM
 
«Охренели совсем. Они дипломы совковые дискреминируют не потому что они лучше или хуже или не отвечают американским стандартам. Просто ОБРАЗОВАНИЕ это большой бизнес. Я знаю в Торонтио людей, которые с Университетстким дипломом из Великобритании, дискрименируются здесь так же, как и из совка.»

Примеры дискриминации? У меня его вообще никто не спрашивал. Только в этом году сделал оффициальное сравнение и перевод потому как в одном месте (университет) прижали в угол потребовав оценку того что это как минимум бакалавр. До того всегда обходился с переводом который сделал там и с печатями института выдавшего оринальный диплом.
Joined: 4/6/2004
Posts: 234
Posted on Saturday, June 24, 2006 8:44:49 PM
 
«Уберите ето @@@ - быдло отсюда - ето просто провокатор...»

Тебе в топик Афони про тех у кого крыша поехала.

И со своими 19 клоновыми постами старшим не груби. Помнится это был один и принципов того образования.
Joined: 4/6/2004
Posts: 234
Posted on Saturday, June 24, 2006 8:46:34 PM
 
«Уберите ето @@@ - быдло отсюда - ето просто провокатор...»

Забыла добавить "агент ЦРУ" ;)
Joined: 6/22/2006
Posts: 193
Posted on Saturday, June 24, 2006 8:47:44 PM
 
««Охренели совсем. Они дипломы совковые дискреминируют не потому что они лучше или хуже или не отвечают американским стандартам. Просто ОБРАЗОВАНИЕ это большой бизнес. Я знаю в Торонтио людей, которые с Университетстким дипломом из Великобритании, дискрименируются здесь так же, как и из совка.»

Примеры дискриминации? У меня его вообще никто не спрашивал. Только в этом году сделал оффициальное сравнение и перевод потому как в одном месте (университет) прижали в угол потребовав оценку того что это как минимум бакалавр. До того всегда обходился с переводом который сделал там и с печатями института выдавшего оринальный диплом.»


для тебя все только начинается...подожди пока сертификат каойнибудь гилдии получать пойдеш...
преподаватель
юрист
врач
инженер ....
-----
Не указывайте мне что делать, и я не скажу вам куда идти..
Joined: 6/22/2006
Posts: 193
Posted on Saturday, June 24, 2006 8:48:33 PM
 
««Уберите ето @@@ - быдло отсюда - ето просто провокатор...»

Тебе в топик Афони про тех у кого крыша поехала.

И со своими 19 клоновыми постами старшим не груби. Помнится это был один и принципов того образования.»


мудаг отпетый - а такого учить только есче больше портить
-----
Не указывайте мне что делать, и я не скажу вам куда идти..
Last edited by АНФИСА! on Saturday, June 24, 2006 8:50:00 PM
 
Joined: 4/6/2004
Posts: 234
Posted on Saturday, June 24, 2006 8:59:38 PM
 
«для тебя все только начинается...подожди пока сертификат каойнибудь гилдии получать пойдеш...
преподаватель
юрист
врач
инженер ....»


как ты докажесь что ты профпригодна? может ты всё уже забыла что учила?

потом твои знания

юриспруденции - здесь не катят. законы локальны.

преподаватель - только школы где есть стандарты. университеты будут смотреть на другое.

врач - местные медикаменты ты хоть знаешь? этичекие и юридические нормы здесь другие чем в друих странах. что будет если какой иммигрант напортачит потому что диплом купил и никто его не проверил?

инженер - это я, если честно я уже нифига не помню так как никогда по профилю не работал. восстановить смогу если надо, но мне этого не надо.

потом всем известно что надо проходить экзамены. если знала что не сможешь сдать, надо было дома сидеть.
Joined: 4/7/2002
Posts: 553
Posted on Saturday, June 24, 2006 9:01:56 PM
 
«Охренели совсем. Они дипломы совковые дискреминируют не потому что они лучше или хуже или не отвечают американским стандартам. Просто ОБРАЗОВАНИЕ это большой бизнес. Я знаю в Торонтио людей, которые с Университетстким дипломом из Великобритании, дискрименируются здесь так же, как и из совка.»

Я кстати знаю тоже одного человека ц ангилйским дипломом, дискриминируют тоже.
Joined: 4/6/2004
Posts: 234
Posted on Saturday, June 24, 2006 9:10:43 PM
 
ко мне как то приходил мед брат кровь брать. по виду выглядел как мясник, но сказал что в индиии был доктором и сейчас работает мед братом пока готовится экзамены сдавать. то ли и меня кровь от испуга не шла, то ли он меня не туда колол. даже хотел послать его и затребовать другого специалиста. незнаю кем он там был, но во врачи бы я его не пустил. разве только ветеринаром и то не для моей коровы.
Joined: 11/14/2005
Posts: 3099
Posted on Saturday, June 24, 2006 9:21:28 PM
 
1. как ты докажесь что ты профпригодна? может ты всё уже забыла что учила?
Или в России-Украине диплом купить стало сложнее?

2. потом твои знания
А были-ли знания? " От сессии до сессии..."

3. юриспруденции - здесь не катят. законы локальны.
Тем более Английское прецедентное законодательство... Да и язык надо знать мало-мало, на техническо-юридическом уровне

4. преподаватель - только школы где есть стандарты. университеты будут смотреть на другое.
Можно вон "Оксфорд Лёрнинг Франчайз" купить - учи-нихочу...

5. врач - местные медикаменты ты хоть знаешь? этичекие и юридические нормы здесь другие чем в друих странах. что будет если какой иммигрант напортачит потому что диплом купил и никто его не проверил?
+5. Да и язык опять-таки...

6. инженер - это я, если честно я уже нифига не помню так как никогда по профилю не работал. восстановить смогу если надо, но мне этого не надо.
Есть у меня родственник - инжинер. 5 лет Высшее Мореходное Училище + 5 лет факультет Промышленного Рыболовства. Итого 10 лет отиграл в ресторанах на ударнике и других клавишных инструментах. Восстанавливай-не восстанавливай...

7. потом всем известно что надо проходить экзамены. если знала что не сможешь сдать, надо было дома сидеть.
ещё раз +5...

Хотя конечно образование тут бизнес крепкий и защищают они его - насмерть стоят.
-----
Vitali
Last edited by Ancaster on Saturday, June 24, 2006 9:24:00 PM
 
Joined: 6/21/2006
Posts: 158
Posted on Saturday, June 24, 2006 9:35:00 PM
 
@@@, эта проблема всем прекрасно известна и признана правительством, которое тоже не в восторге от того, что врачей не хватает, а хирурги водят такси, и вроде были какие-то попытки облегчить признание зарубежных дипломов, но я не знаю, каково там текущее состояние.
Joined: 4/6/2004
Posts: 234
Posted on Saturday, June 24, 2006 9:41:29 PM
 
«3. юриспруденции - здесь не катят. законы локальны.
Тем более Английское прецедентное законодательство... Да и язык надо знать мало-мало, на техническо-юридическом уровне»


Здесь даже между Квебеком и остальной Канадой значительная разница. У них система основана на civil law и на common law по остальной Канаде. Так что если что дуйте в Квебек так как их система ближе к Российской. Может там легче будет и они примут с распростёртыми руками.
Joined: 5/31/2006
Posts: 105
Posted on Saturday, June 24, 2006 9:47:45 PM
 
hey, the stupidest of the stupid, are u calling Don Cherry gay? An excellent example of your stupidity. His comments on hockey are honest and to the point. You'd better make an effort and understand local cultural context. Canada can live without you, why did you choose to live in Canada?
Joined: 6/21/2006
Posts: 158
Posted on Saturday, June 24, 2006 9:50:29 PM
 
Who the fuck is Don Cherry?
Joined: 4/6/2004
Posts: 234
Posted on Saturday, June 24, 2006 9:53:13 PM
 
«@@@, эта проблема всем прекрасно известна и признана правительством, которое тоже не в восторге от того, что врачей не хватает, а хирурги водят такси, и вроде были какие-то попытки облегчить признание зарубежных дипломов, но я не знаю, каково там текущее состояние.»

Taurus это немного другая проблема чем признание дипломов. Проблема в том чтобы найти место интернатуры после того как экзамены пройдены и правительство занимается как раз этой проблемой. Экзамены никто не отменит.

Интернатуры же найти сложно потому что недостаточно в системе мест для этого. Естественно первыми возьмут местных выпускников потому как все эти госпитали имеют тесные контакты с университетами и сами врачи их бывшие выпускники которые пойдут тудаже повышать квалификацию и т.д. Вот этим правительсво и занимается.
Joined: 6/21/2006
Posts: 158
Posted on Saturday, June 24, 2006 10:01:21 PM
 
"On live TV, Cherry said "I've been trying to tell you people for so long about the Russians, what kind of people they are, and you just love them in Canada with your multiculturalism. They're quitters and evidently they take a lot of drugs, too." After some outrage in the Russian-Canadian community, he was forced to apologize. Some critics still thought that apology wasn't sufficient, even though some others, such as Toronto Maple Leafs player Alexander Mogilny, dismissed Cherry's comments as insignificant, calling him a "clown"."

И, ВНИМАНИЕ!!!

"In 2003 Cherry made controversial comments on his CBC segment in support of the 2003 invasion of Iraq (though many felt he was provoked by Ron MacLean on the issue). On an American radio program (The Jim Rome Show) the following week, he lashed out at CBC management for being anti-American."

Какой-то урод, но не стоит распространять его мнение на всех канадцев.
Joined: 6/23/2006
Posts: 114
Posted on Saturday, June 24, 2006 10:20:37 PM
 
«hey, the stupidest of the stupid, are u calling Don Cherry gay? An excellent example of your stupidity. His comments on hockey are honest and to the point. You'd better make an effort and understand local cultural context. Canada can live without you, why did you choose to live in Canada?»

Ты думаешь что твой английскй язык ставят тебя выше всех здесь, что ты вообще, урод, на русскоязычном форуме тут делаешь? Иди ешь в своём Макдоналдсе и запивай кока-колой, чтоб у тебя от генетическо-мутированной местной пищи вообще крыша сьехала.
- Я - ро-бот... Я - ро-бот...Я - ка-на-дон...- вот всё что от тебя проскальзывает в твоём сообщении!
Кстати, когда говорят педик в русской общине, это давно уже не подразумевает сексуальную принадлежность, а означает что-то типа " дурашка". Если ты и этого не знаешь, то сиди и не вякай. Кто из нас глупец, так это ты.
Joined: 11/14/2005
Posts: 3099
Posted on Saturday, June 24, 2006 10:53:05 PM
 
«Кстати, когда говорят педик в русской общине, это давно уже не подразумевает сексуальную принадлежность, а означает что-то типа " дурашка". Если ты и этого не знаешь, то сиди и не вякай. Кто из нас глупец, так это ты.»

Русская община большая. В принципе за "педика" могут и завалить. Я бы не стал словами бросаться и другим не советую.
-----
Vitali
Joined: 6/21/2006
Posts: 158
Posted on Saturday, June 24, 2006 10:56:21 PM
 
Просто Дура

Хочу поправить. В таких случаях говорят "пидарас", и все знают, что обзывающий не имел в виду ничего такого. "Педик" - это уже намек на настоящее серьезное оскорбление. Правда, судя по некоторым постингам здесь, имеется тенденция не воспринимать это как оскорбление.
Как поется в какой-то песне, O Canada...
Last edited by Taurus Volans on Saturday, June 24, 2006 10:58:00 PM
 
Joined: 6/23/2006
Posts: 114
Posted on Saturday, June 24, 2006 10:57:35 PM
 
«В принципе за "педика" могут и завалить. Я бы не стал словами бросаться и другим не советую.»

А ведь как всё красиво начиналось: образование в Канаде, образование в России, Академии наук, понимаешь ли , даже начали обсуждать, а тут... Всё как обычно заканчивается...
Joined: 6/21/2006
Posts: 158
Posted on Saturday, June 24, 2006 10:58:12 PM
 
Ошибаешься, все только начинается.
Joined: 2/25/2006
Posts: 1205
Posted on Saturday, June 24, 2006 10:59:10 PM
 
Смотрю - топик новый, "про школьное образование", гляжу на последнюю страницу - там обсуждают всяких пидорасов и ответственность за базар.
Ну вы блин даёте smile
Joined: 6/23/2006
Posts: 114
Posted on Saturday, June 24, 2006 11:01:19 PM
 
«Ошибаешься, все только начинается.»

А раз начинается, то тогда начнем по новой.
Итак!!!!
Я говорю, вчера, посмотрела учебник по математике за 8 класс, понимаешь ли...
И вот интерсуюсь, повторяю, школы тут нормальные есть или нет!!!!!!!!!!
А ВЫ МНЕ ПРО ПИДАРАЗОВ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Joined: 6/21/2006
Posts: 158
Posted on Saturday, June 24, 2006 11:03:09 PM
 
Ну так а чему в школах-то обучают? Математике что ли? Вон вчера Плайа рассказывал, что сам был свидетелем: к ним пришли хм.. представители, собрали огромную аудиторию и стали агитировать.
Так что все логично.
Joined: 11/14/2005
Posts: 3099
Posted on Saturday, June 24, 2006 11:03:45 PM
 
«А ведь как всё красиво начиналось: образование в Канаде, образование в России, Академии наук, понимаешь ли , даже начали обсуждать, а тут... Всё как обычно заканчивается...»

Наши университеты. (с)
-----
Vitali
Joined: 8/27/2004
Posts: 15016
Posted on Saturday, June 24, 2006 11:09:34 PM
 
««hey, the stupidest of the stupid, are u calling Don Cherry gay? An excellent example of your stupidity. His comments on hockey are honest and to the point. You'd better make an effort and understand local cultural context. Canada can live without you, why did you choose to live in Canada?»

Ты думаешь что твой английскй язык ставят тебя выше всех здесь, что ты вообще, урод, на русскоязычном форуме тут делаешь? Иди ешь в своём Макдоналдсе и запивай кока-колой, чтоб у тебя от генетическо-мутированной местной пищи вообще крыша сьехала.
- Я - ро-бот... Я - ро-бот...Я - ка-на-дон...- вот всё что от тебя проскальзывает в твоём сообщении!


Ё, малышка.. у тебя чё, крыша поехала? ты где находишься? где-где? Не слышу...громче пищи... пральна, в Торонто..а хде Таронта находится? Умница, в Канаде..садись, 5.. а в Канаде на каком языке пиздят? Не пральна.. не на русском, садись, 2. завтра же родителей в кабинет директора .
Никого не ебет какой это форум.. говорим на любом языке, поняла, 8-ми классница?
-----
Life is great..especially not yours
Joined: 6/21/2006
Posts: 158
Posted on Saturday, June 24, 2006 11:22:44 PM
 
Просто Дура, напоминаю, что у тебя, как у зарегистрированного пользователя, есть возможность удалять посты в открытом тобой топике.
Joined: 10/19/2003
Posts: 16244
Posted on Saturday, June 24, 2006 11:23:28 PM
 
Просто Дура

А ты посмотри учебник по Сайенс за 11-й,и тебе полегчает.
Joined: 8/27/2004
Posts: 15016
Posted on Saturday, June 24, 2006 11:26:26 PM
 
«Просто Дура, напоминаю, что у тебя, как у зарегистрированного пользователя, есть возможность удалять посты в открытом тобой топике.»

Торус, вон из класса... тока потом не плачь, что ТВОИ топики или сообщения удаляются..керосинщик.
-----
Life is great..especially not yours
Joined: 6/23/2006
Posts: 114
Posted on Saturday, June 24, 2006 11:26:34 PM
 
А у меня - свобода слова! Им самим за своё слабоумие стыдно. Мне нечего скрывать...
Пусть самовыражаются, как хотят, может меньше агрессии на дорогах проявлять будут...:)
Мир будет спокойнее и спать будет слаще всем.
Joined: 6/23/2006
Posts: 114
Posted on Saturday, June 24, 2006 11:28:50 PM
 
«Просто Дура

А ты посмотри учебник по Сайенс за 11-й,и тебе полегчает.»

Ну наконец-то, душечка Леопольд, хоть первое ! разумное ! сообщение! в этом топике...
Очень тронута, посмотрю на след. неделе
Joined: 6/21/2006
Posts: 158
Posted on Saturday, June 24, 2006 11:29:37 PM
 
"Дабы дурость каждого всем видна была." (с) Пётр Первый.
Joined: 8/27/2004
Posts: 15016
Posted on Saturday, June 24, 2006 11:30:05 PM
 
А если по теме, то дура мож еще и не безнадежна: паблик эдьюкейшен здесь на низком уровне..
Моя дочка заканчивает 7-ой класс публик скул..
У нее есть подружки, которые еще держатся на своих предыдущих знаниях из России и Украины..
Говорят" "Мы проходили в 4-ом классе, что сдесь проходят в 7-ом.."
-----
Life is great..especially not yours
Last edited by Jewls on Saturday, June 24, 2006 11:32:00 PM
 
Joined: 8/27/2004
Posts: 15016
Posted on Saturday, June 24, 2006 11:31:31 PM
 
«А у меня - свобода слова! Им самим за своё слабоумие стыдно. Мне нечего скрывать...
Пусть самовыражаются, как хотят, может меньше агрессии на дорогах проявлять будут...:)
Мир будет спокойнее и спать будет слаще всем.»


Свобода слова, гришь? Вот и чудненько... а у остальных свобода выбора языка..., капищь?
-----
Life is great..especially not yours
Joined: 6/23/2006
Posts: 114
Posted on Saturday, June 24, 2006 11:34:26 PM
 
Свобода слова до степени той самовыраженнности организации сознания, на более детальных уровнях которых проявление языкового критерия не является нормой структурной организованности материального воплощения. Всё.
Joined: 6/23/2006
Posts: 114
Posted on Saturday, June 24, 2006 11:36:52 PM
 
Я наливаю себе вина, и буду стоять здесь до последнего.
Joined: 6/21/2006
Posts: 158
Posted on Saturday, June 24, 2006 11:38:16 PM
 
«Свобода слова до степени той самовыраженнности организации сознания, на более детальных уровнях которых проявление языкового критерия не является нормой структурной организованности материального воплощения. Всё.»

То есть, другими словами, пиздеть - не строить?
Joined: 8/27/2004
Posts: 15016
Posted on Saturday, June 24, 2006 11:39:12 PM
 
«Я наливаю себе вина, и буду стоять здесь до последнего.»
А мож лучше присядешь, приколистка? :) Побереги силенки..
Какое вино пьешь, если не секрет? :)))
-----
Life is great..especially not yours
Joined: 6/23/2006
Posts: 114
Posted on Saturday, June 24, 2006 11:39:39 PM
 
Каждый понимает в меру своего развития
Joined: 6/23/2006
Posts: 114
Posted on Saturday, June 24, 2006 11:42:59 PM
 
««Я наливаю себе вина, и буду стоять здесь до последнего.»
А мож лучше присядешь, приколистка? :) Побереги силенки..
Какое вино пьешь, если не секрет? :)))»


;)
Icewine&Brandy
from Kittling Ridge.
Joined: 8/27/2004
Posts: 15016
Posted on Saturday, June 24, 2006 11:43:09 PM
 
«Каждый понимает в меру своего развития»

lol:))))
-----
Life is great..especially not yours
Joined: 8/27/2004
Posts: 15016
Posted on Saturday, June 24, 2006 11:44:17 PM
 
«««Я наливаю себе вина, и буду стоять здесь до последнего.»
А мож лучше присядешь, приколистка? :) Побереги силенки..
Какое вино пьешь, если не секрет? :)))»


;)
Icewine&Brandy
from Kittling Ridge.»

good choice..:)
I personally like whiskey..

ой,, ничё, что я по-английски? :)
-----
Life is great..especially not yours
Joined: 6/23/2006
Posts: 114
Posted on Saturday, June 24, 2006 11:45:05 PM
 
Ой, девчонки, красота... Вино такое сладкое, как молодое упругое тело моего любовника, и терпкое, как поцелуи зрелого мужчины...
Joined: 8/27/2004
Posts: 15016
Posted on Saturday, June 24, 2006 11:47:50 PM
 
«Ой, девчонки, красота... Вино такое сладкое, как молодое упругое тело моего любовника, и терпкое, как поцелуи зрелого мужчины...»

Зачем ты себя поливаешь вином? его пить надо.. желательно..:)
И вааще.. "а я играю на гармошке..:)
Все вопросы и ответы к Торусу.. ушла.. ба-бай//:)
-----
Life is great..especially not yours
Joined: 11/14/2005
Posts: 3099
Posted on Saturday, June 24, 2006 11:48:06 PM
 
«from Kittling Ridge»

Кстати, про айс вайн: в Сент Кетринс очень хорошая частная школа-интернат.
-----
Vitali
Joined: 6/23/2006
Posts: 114
Posted on Saturday, June 24, 2006 11:48:26 PM
 
I personally like whiskey..

ой,, ничё, что я по-английски? :)[/quote]

Ниче, по-английски можно as long as it rhymes. I love poetry...
Joined: 6/23/2006
Posts: 114
Posted on Saturday, June 24, 2006 11:50:29 PM
 
«Все вопросы и ответы к Торусу.. ушла.. ба-бай//:)»

Ну куда, куда Вы удалились, душечка?
Joined: 6/21/2006
Posts: 158
Posted on Saturday, June 24, 2006 11:52:03 PM
 
«Вино такое сладкое, как молодое упругое тело моего любовника, и терпкое, как поцелуи зрелого мужчины...»

Мужа.
Joined: 6/23/2006
Posts: 114
Posted on Sunday, June 25, 2006 12:11:04 AM
 
««from Kittling Ridge»

Кстати, про айс вайн: в Сент Кетринс очень хорошая частная школа-интернат.»


А какой у него уклон? И сколько стоит?
Joined: 11/14/2005
Posts: 3099
Posted on Sunday, June 25, 2006 12:40:24 AM
 
http://www.ridley.on.ca/ftpimages/180/misc/misc_31579.pdf

не знаю какой уклон, но детям потом легко учиться в универе.
-----
Vitali
Joined: 4/9/2006
Posts: 607
Posted on Sunday, June 25, 2006 2:19:41 AM
 
««3. юриспруденции - здесь не катят. законы локальны.
Тем более Английское прецедентное законодательство... Да и язык надо знать мало-мало, на техническо-юридическом уровне»


Здесь даже между Квебеком и остальной Канадой значительная разница. У них система основана на civil law и на common law по остальной Канаде. Так что если что дуйте в Квебек так как их система ближе к Российской. Может там легче будет и они примут с распростёртыми руками.»


Ты прав, здесь по-другому, хоть сразу этого не видно.
В Онтарио я не мог подтвердить мои дипломы (школа, училище)
а здесь за 2 недели подтвердили почти один к одному, но уже поздно; я приехал перепрофилироваться и все пучком последние 1.5 года. Жаловаться стыдно, даже на мелочи, если сравнить с Торонтой.

Главное здесь позволяют тебе быть самим собой а не подстраиваться под что/кого-то. wink


Просто Д: мой брат в школе здесь от скуки умирал годами, получая легкие грамоты за 99% по Калькулюсу; уехал на Украину в Политехнике учиться - рад как слон и возврашаться уже 2-й год не спешит; поговаривает остаться даже насовсем.
-----
"The conscious and intelligent manipulation of the organized habits and opinions of the masses is an important element in democratic society."
- Edward Bernays.
Last edited by .LFDM. on Sunday, June 25, 2006 2:23:00 AM
 
Joined: 6/22/2006
Posts: 193
Posted on Sunday, June 25, 2006 12:55:39 PM
 
Привет всем!
Вот захотелось поделиться с вами занятным материалом. Наткнулся на него в симпатичной книженции «Конец феминизма. Чем женщина отличается от человека» Никонова. Хоть книга сама по себе интересная, но я хочу предложить вам только одну главу из неё, которая ни к феминисткам, ни к их отличию от человеков никакого отношения не имеет. В этой главе речь идёт о проблемах современного образования. Тема актуальная сейчас не только потому, что лето совсем скоро кончится, и наши возлюбленные чада пойдут учиться в школы, университеты и пр. заведения, но, главным образом, из-за возни вокруг пресловутого ЕГЭ, о котором так долго и упорно говорят реформаторы российского образования. Эта главка может дать некоторое представление о последствиях грядущих реформ на примере современного французского высшего образования.
Во всяком случае информация достаточно интересная

Закат Европы
– Ну, ужасающий уровень образования в Америке – давно известный факт. Это вам не прусская школа! – скажет просвещённый читатель, отдалённо знакомый с разными образовательными системами. – Вот Европа – другое дело.

Что ж, мой просвещённый читатель, перенесёмся в Европу. Всё для тебя!..

Легенда отечественной и мировой науки, живой классик от математики академик Владимир Арнольд однажды заметил: проблемы, стоящие перед современной системой образования – главное, что должно сегодня беспокоить человечество. Посмотрим же, как решает человечество свои главные вопросы…

Кстати, почему я обращаю ваше просвещённое внимание именно на мнение математика? По трём причинам.

1) «Математика – царица всех наук». Это изречение наверняка висело на стене в вашем школьном кабинете математики. Или физики. Но вряд ли биологии. Ибо математика – та база, тот скелет, который делает область знания настоящей наукой. А на науке стоит вся наша цивилизация. Выбей из-под ног Человечества табурет науки, и его посиневший неприглядный труп начнёт раскачиваться на вольном ветру, наводя страх на случайно залетевших сюда инопланетных пришельцев.

2) Математика, как дисциплина строгая и насквозь формальная, подчиняющаяся строгим логическим законам, определённым образом формирует мышление человека. Дисциплинирует его с самого детства. Учит думать строго.

3) Среди феминисток (и, кстати, негров) практически нет математиков. Значение и объяснение этого феномена – дальше.

А сейчас давайте посмотрим, что же у нас творится с преподаванием науки наук в Европе. Ситуация с математикой там тревожная. А во Франции так просто катастрофическая. Об этом на одном из выступлений говорил французский министр науки, образования и технологий. Он провёл такой эксперимент: министр спросил школьника, сколько будет два плюс три. Ребёнок не ответил.

– Во Франции катастрофа наступила чуть раньше, в других странах она ещё впереди, – рубит правду-матку академик Арнольд.

– Особенно опасна тенденция изгнания всех доказательств из школьного обучения, – заметил Арнольд в одном из своих интервью. – Роль доказательств в математике подобна роли орфографии и даже каллиграфии в поэзии. Тот, кто в школе не научился искусству доказательства, не способен отличить правильное рассуждение от неправильного. Такими людьми легко манипулировать безответственным политикам. Результатом могут стать массовый психоз и социальные потрясения.

И ведь прав!

Прав в том, что тупым народом легче управлять. И в том, что во Франции образовательная катастрофа уже наступила. Вот вам живое свидетельство доктора физико-математических наук Виктора Доценко. Он преподаёт в Парижском университете математику, то есть знает, о чём говорит, не понаслышке. Заранее прошу прощения у читателя за длиннющую цитату, но я просто не прощу себе, если не приведу этого рассказа полностью – лично меня он потряс и немало расстроил.
Итак, слово Виктору Доценко (цитирую по «НиЖ», № 12 за 2004 год):

«Историки до сих пор спорят: как же могло получиться, что такие мудрые и образованные древние египтяне столь быстро разучились строить свои замечательные пирамиды? Всё произошло на протяжении буквально нескольких поколений (на рубеже IV и V династий, около XXVI века до Р.X.). И в самом деле, это была поразительная историческая катастрофа: веками учились-учились, по крохам совершенствовали мастерство, передавали всё это из поколения в поколение, накапливали знания и опыт, потом выстроили свои три Великие пирамиды (Хеопса, Хефрена и Микерина) и вдруг разом всё забыли, потеряли навык, умение и мастерство, перестали понимать элементарные вещи. Что особенно удивляет – это произошло как бы само по себе, безо всяких войн и нашествий варваров. Всё, что было построено после, выглядело лишь как жалкое подобие Великих пирамид и сейчас представляет собой не более чем груду развалин.

Я теперь знаю, как такое может происходить: дело в том, что уже пятый год преподаю физику и математику в Парижском университете (Университет имени Пьера и Марии Кюри, известный также под именем Paris VI, или Jussieu). Надо сказать, что Париж не последнее место на планете по уровню образования, а мой университет далеко не худший в Париже. Россия всегда несколько отстаёт от Запада, и, судя потому, как энергично, а главное, во что нас реформирует родное Министерство образования, сейчас в Париже я могу наблюдать наше недалёкое будущее. Сразу оговорюсь: я вовсе не претендую на роль «пророка из будущего» и поэтому буду стараться избегать обобщений. Мне все равно не по силам сравнивать средний уровень французского образования (о котором имею весьма смутное представление) со средним уровнем нынешнего российского образования (о котором тем более ничего не знаю). И, если честно, вообще не понимаю, что такое «средний уровень образования». Я буду рассказывать только о своём личном опыте – так сказать, «что вижу, то и пою».

Сначала небольшая справка. Во Франции уже давно введён и действует «Единый государственный экзамен» (ЕГЭ), только называется он у них БАК (от слова «бакалавр»), но сути это не меняет. Мотивация введения французского БАКа была примерно та же, что и нашего ЕГЭ: чтобы поставить всех учеников в равные условия, чтобы свести на нет коррупцию на почве образования, чтобы унифицировать требования к выпускникам, ну и так далее. Короче, чтобы всё было и по-честному, и по справедливости. Есть и отличие: у БАКа имеется несколько специализаций. Он может быть научным, когда приоритет (повышенный коэффициент) имеют экзамены по математике и физике; гуманитарным, когда приоритет отдаётся языкам, философии; экономическим и т.д. Человек, сдавший БАК, имеет право безо всяких вступительных экзаменов записаться в любой университет своего профиля (правда, только по месту жительства – прописка у французов очень даже имеется) и учиться в нём совершенно бесплатно (если не считать «комиссионного сбора» размером в три сотни евро в начале каждого учебного года). А если студент документально докажет, что доходы его семьи ниже определённого уровня, то может получать стипендию (совершенно независимо от своей успеваемости). Ученик, сдавший БАК с отметкой выше определённого уровня (больше чем 15 из 20), имеет право записаться на подготовительное отделение в одну из так называемых Гранд Эколь (самая известная из которых Эколь Нормаль Суперьер) – это что-то вроде элитных университетов, для поступления в которые после подготовительных курсов нужно выдержать ещё и вступительные экзамены. Далее в процессе учебы как в Гранд Эколь, так и в университете, в зимнюю и в весеннюю сессии происходит отсев. Если у студента сумма баллов всех экзаменов оказывается ниже определённого уровня, его выгоняют (или, в определённых ситуациях, оставляют на второй год). Отсев идёт серьёзный: в моём университете в первую зимнюю сессию выгоняют около 40 процентов студентов, в следующую – ещё процентов 30 и т.д. В результате к концу второго года обучения остаётся едва ли четверть из тех, кто начинал учиться (фактически это растянутые на два года вступительные экзамены). Далее отсев тоже продолжается, хотя не столь интенсивно, и, наконец, венчают всю эту учебу два или три года так называемого ДЕА, которое с некоторыми поправками соответствует нашей аспирантуре и которое, как и у нас, завершается (точнее, должно завершаться) диссертацией и учёной степенью. Естественно, что до этого уровня добираются только «самые-самые»… Ну и чтобы завершить это довольно скучное вступление, немного о себе: доктор физико-математических наук, профессор, занимаюсь теоретической физикой; в университете Paris VI преподаю математику и общую физику первокурсникам… и веду семинары для аспирантов последнего года Эколь Нормаль Суперьер (т.е. именно для тех, которые не только «самые-самые», но еще и «супер» и «экстра»).



Ну вот, как видите, система образования задумана как будто совсем неплохо, всё устроено вполне разумно, и даже деньги на всё это есть (французы, правда, всё время тоже говорят, что денег на образование катастрофически не хватает, но это просто оттого, что они не знают, что значит «не хватает» на самом деле). И, тем не менее, могу сообщить тем, кто ещё не знает, что «хотели, как лучше, а получилось, как всегда» бывает не только в России. Французское образование (и я подозреваю, что далеко не только французское) – яркий тому пример.

В силу специфики своей деятельности в своём дальнейшем повествовании я буду иногда вынужден апеллировать к экспертам в области высшей математики. Я имею в виду тех, кто знает все четыре правила арифметики, а также умеет складывать дроби и в общих чертах знаком с таблицей умножения. Части текста, для понимания которых требуются столь специфические знания, я выделю курсивом.

Так вот, в этом учебном году я обнаружил, что среди пятидесяти моих учеников-первокурсников (у меня две группы) восемь человек считают, что три шестых (3/6) равно одной трети (1/3). Подчеркну: это молодые люди, которые только что сдали «научный БАК», то есть тот, в котором приоритет отдаётся математике и физике. Все эксперты, которым я это рассказывал, и которые не имеют опыта преподавания в парижских университетах, сразу же становятся в тупик. Пытаясь понять, как такое может быть, они совершают стандартную ошибку, свойственную всем экспертам: пытаются найти в этом логику, ищут (ошибочное) математическое рассуждение, которое может привести к подобному результату. На самом деле всё намного проще: им это сообщили в школе, а они, как прилежные ученики (а в университет попадают только прилежные ученики!), запомнили. Вот и всё. Я их переучил: на очередном занятии (темой которого вообще-то была производная функции) сделал небольшое отступление и сообщил, что 3/6 равно 1/2, а вовсе не 1/3, как считают некоторые из присутствующих. Реакция была такая: «Да? Хорошо…». Если бы я им сообщил, что это равно 1/10, реакция была бы точно такой же.

В предыдущие два учебных года процентов десять-пятнадцать моих студентов систематически обнаруживали другое, не менее «нестандартное» математическое знание: они полагали, что любое число в степени –1 равно нулю. Причём это была не случайная фантазия, а хорошо усвоенное знание, потому что проявлялось неоднократно (даже после моих возражений) и срабатывало в обе стороны: если обнаруживалось что-либо в степени –1, то оно туг же занулялось, и наоборот, если что-либо требовалось занулить, подгонялась степень –1. Резюме то же самое: их так научили.

Вот чему несчастных французских детей никак не могут по-настоящему научить, так это обращаться с дробями. Вообще, дроби (их сложение, умножение, а особенно деление) – постоянная головная боль моих студентов. Из своего пятилетнего опыта преподавания могу сообщить, что сколько-нибудь уверенно обращаться с дробями могли не больше десятой части моих первокурсников. Надо сказать, что арифметическая операция деления – это, пожалуй, самая трудная тема современного французского среднего образования. Подумайте сами, как объяснить ребёнку, что такое деление: небось, станете распределять поровну шесть яблочек среди троих мальчиков? Как бы не так. Чтобы рассказать, как учат делению во французской школе, я опять вынужден обращаться к экспертам. Пусть не все, но кое-кто из вас ещё помнит правило деления в столбик. Так вот, во французской школе операция деления вводится в виде формального алгоритма деления в столбик, который позволяет из двух чисел (делимого и делителя) путём строго определённых математических манипуляций получить третье число (результат деления). Разумеется, усвоить этот ужас можно только проделав массу упражнений, и состоят эти упражнения вот в чём: несчастным ученикам предъявляются шарады в виде уже выполненного деления в столбик, в котором некоторые цифры опущены, и эти отсутствующие цифры требуется найти. Естественно, после всего этого, что бы тебе ни сказали про 3/6, согласишься на что угодно.

Кроме описанных выше, так сказать, «систематических нестандартных знаний» (которым научили в школе), имеется много просто личных, случайных фантазий. Некоторые из них очень смешные. Например, один юноша как-то предложил переносить число из знаменателя в числитель с переменой знака. Другая студентка, когда косинус угла между двумя векторами у неё получился равным 8, заключила, что сам угол равен 360 градусов умножить на восемь, ну и так далее. У меня есть целая коллекция подобных казусов, но не о них сейчас речь. В конце концов, то, что молодые люди еще способны фантазировать, – это не так уж плохо. Думать в школе их уже отучили (а тех, кого ещё не отучили, в университете отучат – это уж точно), так пусть пока хоть так проявляют живость ума (пока они, живость и ум, ещё есть).

Довольно долго я никак не мог понять, как с подобным уровнем знаний все эти молодые люди сумели сдать БАК, задачи в котором, как правило, составлены на вполне приличном уровне и решить которые (как мне казалось) можно лишь обладая вполне приличными знаниями. Теперь я знаю ответ на этот вопрос. Дело в том, что практически все задачи, предлагаемые на БАКе, можно решить с помощью хорошего калькулятора – они сейчас очень умные, эти современные калькуляторы: и любое алгебраическое преобразование сделают, и производную функции найдут, и график её нарисуют. При этом пользоваться калькулятором при сдаче БАКа официально разрешено. А уж что-что, а быстро и в правильном порядке нажимать на кнопочки современные молодые люди учатся очень лихо. Одна беда – нет-нет да и ошибешься, в спешке не ту кнопочку нажмешь, и тогда получается конфуз. Впрочем, «конфуз» – это с моей, старомодной, точки зрения, а по их, современному, мнению – просто ошибка, ну что поделаешь, бывает. К примеру, один мой студент что-то там не так нажал, и у него получился радиус планеты Земля равным 10 миллиметрам. А, к несчастью, в школе его не научили (или он просто не запомнил), какого размера наша планета, поэтому полученные им 10 миллиметров его совершенно не смутили. И лишь когда я сказал, что его ответ неправильный, он стал искать ошибку. Точнее, он просто начал снова нажимать на кнопочки, но только теперь делал это более тщательно и в результате со второй попытки получил правильный ответ. Это был старательный студент, но ему было абсолютно «до лампочки», какой там радиус у Земли: 10 миллиметров или 6 400 километров, – сколько скажут, столько и будет. Только не подумайте, что проблему можно решить, запретив калькуляторы: в этом случае БАК просто никто не сдаст, дети после школы вынуждены будут вместо учебы в университетах искать работу, и одновременно без работы останется целая армия университетских профессоров – в общем, получится страшный социальный взрыв. Так что калькуляторы трогать не стоит, тем более что в большинстве случаев ученики правильно нажимают на кнопочки.

Теперь о том, как, собственно, учат математике и физике в университете. Что касается математики, то под этой вывеской в осеннем семестре изучаются три темы: тригонометрия (синусы, косинусы и т.д.), производные функций и несколько интегралов от стандартных функций – в общем, все то, что и так нужно было знать, чтобы сдать БАК. Но в университете, как это часто бывает, учат всё сначала, чтобы научить наконец «по-настоящему».

Что касается тригонометрии, то её изучение сводится к заучиванию таблицы значений синуса, косинуса и тангенса для стандартных углов 0, 30, 45, 60 и 90 градусов, а также нескольких стандартных соотношений между этими функциями. Старательные студенты, которых в действительности не так уж мало, всё это знают и так. Однако вот ведь какая закавыка, я каждый год упорно задаю своим ученикам один и тот же вопрос: кто может объяснить, почему синус 30 градусов равен 1/2? Я преподаю уже пять лет, и каждый год у меня около пятидесяти учеников; так вот, из двухсот пятидесяти моих учеников за всё время на этот вопрос мне не ответил ни один человек. Более того, по их мнению, сам вопрос лишён смысла: то, чему равны все эти синусы и косинусы (также, впрочем, как и все остальные знания, которыми их пичкали в школе, а теперь продолжают пичкать в университете), – это просто некая данность, которую нужно запомнить. И вот каждый год я, как последний зануда, пытаюсь их в этом разубеждать, пытаюсь рассказывать что откуда берется, какое отношение всё это имеет к миру, в котором мы живем, тужусь изо всех сил рассказывать так, чтобы было интересно, а они смотрят на меня, как на придурка, и терпеливо ждут, когда же я, наконец, угомонюсь и сообщу им что, собственно, нужно заучить на память. Своим большим успехом я считаю, если к концу семестра один или два человека из группы раз-другой зададут мне вопрос «почему?». Но достичь этого мне удаётся не каждый год…

Теперь производная функции. Милые эксперты, не пугайтесь – никакой теоремы Коши, никакого «пусть задано эпсилон больше нуля…» тут не будет. Когда я только начинал работать в университете, некоторое время ходил на занятия моих коллег – других преподавателей, чтобы понять что к чему. И таким образом я обнаружил, что на самом деле всё намного-намного проще, чем нас когда-то учили. Спешу поделиться своим открытием: производная функции – это штрих, который ставится справа вверху от обозначения функции. Ей-богу, я не шучу – прямо так вот и учат. Нет, разумеется, это далеко не всё: требуется заучить свод правил, что произойдёт, если штрих поставить у произведения функций и т.п.; выучить табличку, в которой изображено, что этот самый штрих производит со стандартными элементарными функциями, а также запомнить, что если результат этих магических операций оказался положительным, значит, функция растёт, а если отрицательным – убывает. Только и делов. С интегрированием точно такая же история: интеграл – это такая вот вертикальная карлючка, которая ставится перед функцией, затем даются правила обращения с этой самой карлючкой и отдельное сообщение: результат интегрирования – это площадь под кривой (и на кой им нужна эта площадь?..)

С преподаванием физики дела обстоят похоже, только рассказывать про это скучно – здесь не так много смешного. Потому очень кратко (просто для полноты картины): курс физики в первом семестре в Университете имени Пьера и Марии Кюри начинается почему-то с линейной оптики (при этом параллельно на лабораторных занятиях студенты зачем-то изучают осциллограф), затем два занятия подряд они зубрят наизусть огромную таблицу с размерностями физических величин (то есть как выражается в килограммах, секундах и метрах, скажем, гравитационная постоянная и т.п.; замечу попутно – при этом они понятия не имеют, что такое гравитационная постоянная), затем – механика (столкновения шариков, равновесие сил и т.п.), и, наконец, венчает осенний семестр почему-то гидродинамика. Почему именно такая выборка – понятия не имею, возможно, это то немногое, что знает главный координатор (и лектор) нашей секции. Почему именно в таком порядке? Да, собственно, какая разница, в каком порядке всё это зубрить…

Бедные Мария и Пьер Кюри… Они на том свете небось места себе не находят от стыда.

Попробую предложить отдалённую аналогию всей этой ахинеи для гуманитариев. Представьте себе, что программа университетского курса под названием «Русская литература» состоит из следующих разделов: 1. Творчество А.П. Чехова; 2. Лингвистический анализ произведений русских и советских писателей XIX и XX веков; 3. «Слово о полку Игореве»; 4. Творчество А. Платонова. И на этом всё…

Что же касается аспирантов Эколь Нормаль Суперьер (то есть тех, которые «супер-самые-самые»), то здесь ситуация совершенно иная. Эти ребята прошли такой суровый отбор, что ни вольных фантазеров, ни тем более разгильдяев здесь уже не встретишь. Более того, и с дробями у них всё в порядке, и алгебру они знают прекрасно, и ещё много-много всего, что им полагается знать к этому возрасту. Они очень целеустремлённые, работоспособные и исполнительные, и с диссертациями у них, я уверен, будет все в полном порядке. Одна беда – думать они не умеют совершенно. Исполнить указанные, чётко сформулированные преподавателем манипуляции – пожалуйста, что-нибудь выучить, запомнить – сколько угодно. А вот думать – никак. Эта функция организма у них, увы, атрофирована полностью. Ну, а кроме того, теоретическую физику они, конечно, не знают совершенно. То есть они, конечно, знают массу всевозможных вещей, но это какая-то пёстрая, совершенно хаотичная мозаика из массы всевозможных маленьких «знаний», которые они с успехом могут использовать, только если вопросы им приготовлены в соответствии с заранее оговорёнными правилами, совместимыми с этой мозаикой.

Например, если такому аспиранту задается некий вопрос, то ответом на него должно быть либо «знание А», либо «знание В», либо «знание С», потому что если это ни А, ни Б, ни С, он встанет в ступор, который называется «так не бывает». Хотя, конечно, и у аспирантов Эколь Нормаль Суперьер бывают довольно смешные дыры в знаниях – но тут несчастные детишки совершенно не виноваты – это преподаватели у них были такие. Например, из года в год я обнаруживаю, что никто из моих слушателей (аспирантов последнего года Эколь Нормаль Суперьер!) не способен взять Гауссов интеграл и вообще не имеет представления о том, что это такое. Ну, это как если бы человек писал диссертацию, скажем, о месте природы в поэзии позднего Пушкина и при этом не имел представления о том, что такое синонимы. Из этих аспирантов получатся прекрасные исполнители, как те «роботы-исполнители» из давнего фильма «Москва – Кассиопея»… И поэтому мне больше нравится преподавать первокурсникам университета: там все-таки еще есть хоть небольшая надежда кого-то чему-то научить…

Мне их так жалко, этих детишек! Вы только представьте: из года в год с раннего детства зубрить, зубрить и зубрить весь этот бред… Но ведь понятно, что вызубрить всё невозможно. Даже у самых прилежных учеников хоть в чем-то, но будут пробелы. На практике это иногда выглядит дико (по крайней мере, для меня). Представьте себе: прилежный студент, умеет находить производные, умеет интегрировать (то есть он вызубрил все правила про «штрих» и «вертикальную карлючку»), но вот дроби складывать не умеет. Или, допустим, складывать умеет, а вычитать – никак – ну не выучил вовремя! Он может знать всю таблицу умножения, но вот чему равно 6 умножить на 7 – нет (проболел в тот день, когда учитель в школе это сообщал). Теперь вы, надеюсь, поняли, что на самом деле 3/6 может равняться не только 1/3, а вообще чему угодно. Если хотите, это можно назвать «пятым правилом арифметики»: сколько скажут, столько и будет!

Мне неизвестно, сколько времени здесь продолжается весь этот образовательный «апокалипсис», может, лет десять, может, чуть меньше, но то, что в школы уже пришли преподаватели «нового поколения» – выпускники таких вот университетов – это точно, я вижу по своим ученикам. Что же касается моих коллег – нынешней университетской профессуры… Нет, с арифметикой у них всё в порядке, и вообще, в каком-то смысле все они довольно грамотные люди – стареющее вымирающее поколение. Но, с другой стороны, когда происходит такой всеобщий бардак в образовании, вольно или невольно, но тупеют все – не только ученики, но и преподаватели, видимо, это какой-то неизбежный закон природы. Разврат развращает…

В этом учебном году на семестровой контрольной одной из задач была такая (я думаю, наши восьми-, а может, и семиклассники её бы оценили):


«Воздушный шар летит в одном направлении со скоростью 20 км/час в течение 1 часа и 45 минут. Затем направление движения меняется на заданный угол (60°), и воздушный шар летит ещё 1 час и 45 минут с той же скоростью. Найти расстояние от точки старта до точки приземления».



Перед контрольной на протяжении двух недель среди преподавателей университета шла бурная дискуссия – не слишком ли сложна эта задача для наших студентов. В конце концов решили рискнуть выставить её на контрольную, но с условием, что те, кто её решит, получат дополнительно несколько премиальных очков. Затем в помощь преподавателям, которые будут проверять студенческие работы, автор этой задачи дал её решение. Решение занимало половину страницы и было неправильным. Когда я это заметил и поднял было визг, коллеги тут же успокоили меня очень простым аргументом: «Чего ты нервничаешь? Всё равно эту задачу никто не решит…». И они оказались правы. Из полутора сотен студентов, писавших контрольную, её решили только два человека (и это были китайцы). Из моих пятидесяти учеников примерно половина даже не попыталась её решать, а у тех, кто сделал такую попытку, спектр полученных ответов простирался от 104 метров до 108 500 километров. Отдавая работу той студентке, которая умудрилась получить расстояние в 108 500 километров, я попытался было воззвать к её здравому смыслу: дескать, ведь это два с половиной раза облететь вокруг земного шара! Но она мне с достоинством ответила: «Да, я уже знаю – это неправильное решение». Такие вот дела…

Читатель, небось, уже измучился в ожидании ответа на давно созревший вопрос: «Как же такое может быть?!». Ведь Франция – высокоразвитая культурная страна, в которой полным-полно умных образованных людей. Это один из главных мировых лидеров и в теоретической физике, и в математике, и в высоких технологиях страна, где по российским понятиям «всё хорошо». И, в конце концов, куда подевалась выдающаяся французская математическая школа «Бурбаки»? И вообще, при чем тут «Единый государственный экзамен»?

Про «Бурбаки» ответить проще всего. Эта школа никуда не делась, она продолжает функционировать, но при этом стала похожей на «чёрную дыру»: людей (и талантливых людей!) она продолжает в себя «всасывать», но что там у неё делается внутри, те, кто находится снаружи, уже не знают. Это стало чем-то вроде «игры в бисер» Германа Гессе. Хотя мощная математическая традиция «Бурбаки» во французском обществе, конечно же, осталась. Именно поэтому несчастных детишек здесь так мучают шарадами про деление в столбик. Или, к примеру, когда нужно было решить уравнение 5х + 3 = 0, один мой студент исписал целую страницу рассуждениями про структуру и счётность множества решений такого типа уравнений, но само уравнение решить так и не смог. Хорошо известно, что получается, если из учения, веры или науки уходит дух, а остаётся один формальный ритуал: маразм.

Что же касается «как же такое может быть?!», то, как видите, может, очень даже может! Правда, я подозреваю, только до поры до времени. Во-первых, нужно иметь в виду, что вся эта катастрофа в образовании началась не так уж давно, и когда говорят про умных и образованных людей, то это в действительности очень тонкий слой общества (на котором на самом деле всё и держится), состоящий из пожилых, стареющих (и вымирающих) «динозавров». И подпитки в этот слой сейчас просто не происходит (точнее, она происходит за счёт китайцев и прочих там русских). Во-вторых, существует и совершенно другая точка зрения на происходящее. Этот крайне циничный взгляд на современное общество как-то растолковал мне один мой коллега по университету (огромный патриот Франции, по происхождению поляк, несколько лет проучившийся в Москве, прекрасно говорящий по-русски, большой знаток русской литературы). Он очень умный человек, тоже преподаёт и прекрасно видит, что происходит, но при этом считает, что никакой катастрофы нет, а наоборот, всё правильно, всё развивается как надо. Дело в том, что современному развитому обществу нужны только хорошие исполнители. Творческие, думающие люди, конечно, тоже требуются, но буквально единицы. Поэтому вся система образования должна быть настроена на отбор, выращивание и дрессировку именно хороших исполнителей, а учить думать молодых людей совершенно не нужно: в современном обществе это только повредит их будущей профессиональной деятельности, какой бы она ни была. Что же касается творческих личностей, то о них особенно беспокоиться не следует: тот, кто действительно талантлив, так или иначе всё равно пробьётся. В этом смысле, по большому счёту, совершенно не важно, каким предметам мы их тут, в университете, учим (по крайней мере, на первых курсах). Вместо физики с математикой вполне можно было бы заставлять зубрить, например, латынь (вот только специалистов таких сейчас не сыщешь). Всё равно в будущей профессиональной деятельности никакое понимание физики с математикой им не понадобится. На уровне школы и университета важно просто производить отбор и дрессировку самых послушных, трудолюбивых и исполнительных, вот и всё. А для тех, кто вылетает из этой системы, для тех, кто идёт в «отходы», существуют мётлы для подметания улиц, кассовые аппараты в супермаркетах, заводские конвейеры и т.д. Вы вон в Советском Союзе в своё время напроизводили миллионы образованных «думающих» инженеров – и что? По части своих прямых профессиональных обязанностей они, как правило, ни черта делать не умели, а предпочитали размышлять о судьбах мира, о смысле жизни, о Достоевском… Причём, согласитесь, сами эти, так сказать, «думающие образованные инженеры» сплошь и рядом чувствовали себя несчастными людьми, невоплощённые мечты о великих свершениях, нереализованные таланты, мировая скорбь и тому подобное. А тут жизненные претензии и запросы, как личные, так и профессиональные, чётко алгоритмированы, и все счастливы и довольны…

Я думаю, мысль понятна, и дальше можно не распространяться. Обо всём этом уже писано-переписано в бесчисленных утопиях и антиутопиях. Мне лично подобная точка зрения на развитое современное общество крайне несимпатична, но это отнюдь не значит, что она ошибочна. Мне кажется, что в подобной системе никакие таланты никуда не пробьются (просто потому, что их некому будет учить), и тогда люди, точнее, «роботы-исполнители» очень быстро разучатся строить «Великие пирамиды». Но, может, я и ошибаюсь…

Теперь, надеюсь, понятно, при чем тут «Единый государственный экзамен»? Когда люди, вместо того чтобы думать самим и учить думать своих детей, пытаются в конечном итоге всё на свете сводить к алгоритмам и тупым тестам, наступает всеобщее отупение. Впрочем, что тут первично, а что вторично, не знаю: вполне возможно, что все эти БАКи, ЕГЭ и прочие тесты не более чем следствие (а вовсе не причина) всеобщего, скажем так, «радикального упрощения мышления» в развитом обществе. В моей молодости экзамены, в стиле ЕГЭ проводились только на военной кафедре, что как раз было вполне оправданно и понятно: «приказ начальника – закон для подчинённого», и все тут, а думать при этом было противопоказано. Теперь подобный стиль обучения похоже становится всеобщим. По мне так уж лучше пусть будет коррупция, чем кристально честное общество исполнительных роботов-идиотов…».
-----
Не указывайте мне что делать, и я не скажу вам куда идти..
Joined: 5/23/2006
Posts: 44
Posted on Sunday, June 25, 2006 1:49:20 PM
 
давайте, чтоб не мудрствовать лукаво, просто проведем експеримент
я завтра дам ету задачку 3-м учителям восьмых классов в моей школе
обычная паблик скул в маленьком городке, обычные учителя

и посмотрим

хотя честно говоря , очень трудно найти предлог, чтоб попросить их решить ету задачку
обижать их тем, что я намереваюсь проверить их знания, совсем не хочется, они очень хорошие люди
Joined: 6/23/2006
Posts: 114
Posted on Sunday, June 25, 2006 1:58:33 PM
 
Анфиса,
Я убита... Я не хочу есть, пить, мне даже солнышко за окном не мило стало.
Куда мы катимся?
Ведь как похожи мы на животных! Идем работать чтоб было что пожевать и пялимся в телевизор, по которому нам показывают рекламу про местные мутированные продукты,чтоб мы опять имели стимул пойти поработать и купить эту еду, от которой потом ожирение и целлюлит! И от которой у маленьких девочек стопы размером уже с мужские!
Теперь еще и образование... Так значит нас лишают единственного права которого мы еще не лишены - это радость логического мышления, способности к структурированному мышлению.
Значит детям в школах вместо развития способности логически мыслить ( например практикуя математические доказательства , и изучая досконально классических авторов)в голову вкладываются понятия о сексе, поп культуре, наркомания идет полным ходом...Для чего? Для того чтоб нас, стадо баранов, держать в повиновении, чтоб мы знали ровно столько сколько нам положено знать, не высовывались, размножались ( прирост населения необходим, должен ведь кто-то быть обслугой, платить налоги, содержать пенсионеров), от этого на нас с каждого угла
куда не сунься идет подсознательное программирование о сексе и еде.
Как теперь я понимаю тех людей которые не согласны!
Раньше я было просто дурой. Мне срочно надо менять ник.

ВНИМАНИЕ: ИДЕТ ЗАГОВОР ПРОТИВ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА!!!!!!!!
Last edited by Просто Дура on Sunday, June 25, 2006 2:09:00 PM
 
Joined: 6/23/2006
Posts: 114
Posted on Sunday, June 25, 2006 2:03:44 PM
 
To newm:
Давайте конечно, не забудьте нас оповестить о результате. НАсколько я понимаю речь идет о равностороннем треугольнике у которого все стороны и углы равны, правильно?

У учителей можете спросить, в каком классе такие задачки дети будут решать.И попросить их решить.
Last edited by Просто Дура on Sunday, June 25, 2006 2:07:00 PM
 
Joined: 1/8/2003
Posts: 664
Posted on Sunday, June 25, 2006 2:12:06 PM
 
Oбразование - Говно!!! Учился и там и тут, местный универ = уровень 9-10 классов там в 90х годах. Как сейчас там - незнаю
Joined: 10/19/2003
Posts: 16244
Posted on Sunday, June 25, 2006 2:36:02 PM
 
Протсо Дура с Анфисой

Статья Никонова уже тут обсуждалась,тау что,звиняйте, - но - не интересно.
Joined: 6/25/2006
Posts: 1
Posted on Sunday, June 25, 2006 3:24:57 PM
 
«Анфиса,
Я убита... Я не хочу есть, пить, мне даже солнышко за окном не мило стало.
Куда мы катимся?»



Да, да, конец мира близок. Вы стали прихожанкой храма ММО? Иначе не спастись.
Joined: 3/31/2006
Posts: 20
Posted on Sunday, June 25, 2006 4:06:11 PM
 
кто хочет учить математику птосто берет 3 математики в 12 классе:Mathematics of Data Management,Geometry & Algebra, and Advanced Functions(Calculus) и computer science для обсчего развития. а кому математика не нужна нафига им ее углубленно изучать. конечно они здесь немного отстают по началу, но в 12 классе помоему все нормально, хотя мне трудно говорить так как я не заканчивала школу в россии. вообще можно взять 4 или 5 саенс предметов(физика, химия, биология, астрономия) и 3 математики и тогда уж точно лего не будет.
Joined: 6/23/2006
Posts: 114
Posted on Sunday, June 25, 2006 4:13:38 PM
 
И вы думаете что в один год в 3 предмета можно уместить всю программу которую мы проходили начиная с 6-го класса? Кстати, я тоже посмотрела эти учебники, но не видела что там просят что-то доказать, просто даётся набор формул и понятий которые надо запомнить и уметь оперировать на самом элементарном уровне чтоб посчитать там какой-то интеграл,например. Хотя может, в геометрии там есть что-то, я не видела.
Суть в том что самые лучшие для развития годы дети ничего не делают, и эти годы не вернуть.
Joined: 2/25/2006
Posts: 1205
Posted on Sunday, June 25, 2006 4:22:22 PM
 
«И вы думаете что в один год в 3 предмета можно уместить всю программу которую мы проходили начиная с 6-го класса?»


Вполне возможно.

Советская-российская программа по физике и математике спокойно впихивается в 1 год предвузовской подготовки, чем большинство репетиторов и преподавателей и занимаются, подготавливая дитятю в ВУЗ в 10-11 классах средней школы.
Joined: 4/6/2004
Posts: 234
Posted on Sunday, June 25, 2006 4:28:27 PM
 
Дура, так ты говоришь умеешь интегралы выводить и корни извлекать?
Joined: 3/31/2006
Posts: 20
Posted on Sunday, June 25, 2006 4:36:32 PM
 
непонимаю как люди просто посмотрев в учебник могут делать какие то выводы, незнаю как в других школах, но в нашей учителя вообще учебниками редко ползовались,только домашку из него давали иногда, а все докозательства и вопросы повышенной сложности делались на доске в классе
Joined: 5/31/2006
Posts: 105
Posted on Sunday, June 25, 2006 4:47:13 PM
 
the stupidest of the stupid thinks teaching in local schools should be measured against her soviet/russian experience. if math books are so bad here, how come the country is doing so much better than wherever you come from?

if you think food is bad you have a choice of organic stores. schools here do not teach sex and drugs only, daaaa?
Joined: 6/24/2006
Posts: 13
Posted on Sunday, June 25, 2006 5:21:47 PM
 
Я думаю,что здесь всё в ваших руках, это называется "свобода выбора"-основа нашей демократии.Если вы хотите,что бы ребёнок был математиком, или химиком, или музыкантом нужно платить деньги и частным образом брать ребёнку учителей по выбранным и желательным предметам.Паблик школа может только дать поверхностное образование и главное-общение и умение себя вести более или менее в обществе. Паблик скулс не могут давать образование,которое дают частные школы за деньги. Это не их цель.
-----
"Не сознание людей определяет их бытие, а, наоборот, их общественное бытие определяет их сознание".
Энгельс Ф. Карл Маркс.
Joined: 6/11/2002
Posts: 314
Posted on Sunday, June 25, 2006 5:28:31 PM
 
«the stupidest of the stupid thinks teaching in local schools should be measured against her soviet/russian experience. if math books are so bad here, how come the country is doing so much better than wherever you come from?

if you think food is bad you have a choice of organic stores. schools here do not teach sex and drugs only, daaaa?»


Country is doing ECONOMICALLY better because people are law-abiding and organized. The herd of sheep also goes home every day at certain hour just because they are used to it. They are still not that bright. Advanced position in every industry are still filled with immigrants. Think about that, hon
Joined: 4/6/2004
Posts: 234
Posted on Sunday, June 25, 2006 5:36:25 PM
 
««the stupidest of the stupid thinks teaching in local schools should be measured against her soviet/russian experience. if math books are so bad here, how come the country is doing so much better than wherever you come from?

if you think food is bad you have a choice of organic stores. schools here do not teach sex and drugs only, daaaa?»


Country is doing ECONOMICALLY better because people are law-abiding and organized. The herd of sheep also goes home every day at certain hour just because they are used to it. They are still not that bright. Advanced position in every industry are still filled with immigrants. Think about that, hon»


А нет. Фигушки. Не надо ля ла. В Союзе как раз и все были примерные граждане. Так что же не вышло? Или вы предлагаете следовать примеру Сомали где у каждого с 7 лет свой АК-47?
Joined: 6/11/2002
Posts: 314
Posted on Sunday, June 25, 2006 5:43:18 PM
 
Хто были примерные, я извиняюсь ? Историю почитайте.
Не примерные, а запуганные, ибо никогда ne знали, что день грядущий принесёт. А как свободу дали, вот все истинно русскую душу и увидели. Видимо разгул бандитизма начала 90-х никто не помнит. Ну хоть фильмы посмотрите, из "новых". Хех, смешно право.
Joined: 6/22/2006
Posts: 193
Posted on Sunday, June 25, 2006 5:49:40 PM
 
економический бандитизм есче ранше начался - вместе с хрущевым
-----
Не указывайте мне что делать, и я не скажу вам куда идти..
Last edited by АНФИСА! on Sunday, June 25, 2006 5:50:00 PM
 
Joined: 3/31/2006
Posts: 20
Posted on Sunday, June 25, 2006 5:59:52 PM
 
на самом деле можно спорить вечно на эту тему , кто получал образование в россии/ссср будут твердить что их школы были самыми лутшими ,а то поколение как я, которое получало образование здесь будут говорить что здесь образование не хуже и даже в какой то степени лутше и не надо нанимать никаких репетиторов, что бы стать физиком или химиком. главное было бы желание учится
Joined: 6/23/2006
Posts: 114
Posted on Sunday, June 25, 2006 6:01:30 PM
 
«Дура, так ты говоришь умеешь интегралы выводить и корни извлекать?»
Вообще-то у меня высшее математическое образование...
Joined: 6/23/2006
Posts: 114
Posted on Sunday, June 25, 2006 6:11:07 PM
 
«the stupidest of the stupid thinks teaching in local schools should be measured against her soviet/russian experience. if math books are so bad here, how come the country is doing so much better than wherever you come from?»
The main advantage of Canadian education is that it enables people to express their opinions freely without insulting the opponent. And in your case, LA, all you do is calling me supid just because I don't agree with your point of view. In addition the above you probably won't be able to solve the mathematical problem discussed above. Duh...

And who said that Canada is doing better than Russia? If you measure wellbeing of people in how much fat food they eat, well, may be. But there are other components of life that you are so unfortunate not to experience at all.
About organics. Well, personally me, i shop at organic stores. But people around don't. And I want them too. Because it will make them happier, healthier, and if they are healthy, and happy, the whole world around will be a better place to live.
Joined: 5/5/2006
Posts: 89
Posted on Sunday, June 25, 2006 6:15:15 PM
 
Вообще-то у меня высшее математическое образование...

здесь образование и возможности гораздо лучше чем в России,но будешь ли ты этим пользоваться и что-то знать зависит от тебя. моя кандидатская диссертация начиналась словами в решениях партии и правительства сказано.... здесь можно без этого!!!!
инженерное образование в Совке было хорошим, все остальное не знаю. про школьное образование спорить сложно-но совесткая система была не плохая,просто идеологии много давали. а почему к русским плохо относятся-все просто-посмотрите речь Н.С.Хрущева на сессии ООН-как красиво говорил первое лицо той страны--мы вас всех на х..закопаем. если первое лицо такое,то вы какими лицами будете..и поставьте себя на место канадца,голландца или японца и подумайте-чем Россия так прославилась,чтобы быть уверенным в том,что образование там хорошее
Joined: 6/23/2006
Posts: 114
Posted on Sunday, June 25, 2006 6:18:10 PM
 
«а почему к русским плохо относятся-все просто-посмотрите речь Н.С.Хрущева на сессии ООН-как красиво говорил первое лицо той страны--мы вас всех на х..закопаем.»

Вот в этом-то и корень зла лежит. Я давно подозреваю, что это неприязненное отношение
отношение к нашим тянется еще с тех времен, ведь это на самом деле так недавно было.
Joined: 8/27/2004
Posts: 15016
Posted on Sunday, June 25, 2006 6:23:36 PM
 
А зачем сюда приезжают люди с высшим математическим образованием? в надежде сразу получить высококвалифицированную работу по специальности? И как часто это случается?
-----
Life is great..especially not yours
Joined: 4/6/2004
Posts: 234
Posted on Sunday, June 25, 2006 7:09:04 PM
 
««Дура, так ты говоришь умеешь интегралы выводить и корни извлекать?»
Вообще-то у меня высшее математическое образование...»


Ну если с корнямми у вас проблем нет, то у меня есть недавно прикупленый участочек поросший лесом. Так вот эти корни мне надо помочь извлечь. И вы делом займётесь и мне помощь будет. ;)
Joined: 6/25/2006
Posts: 49
Posted on Sunday, June 25, 2006 7:22:59 PM
 
"и подумайте-чем Россия так прославилась,чтобы быть уверенным в том,что образование там хорошее"

Тем, что советские/российские команды побеждали и побеждают на международных олимпиадах - математических, по программированию и т.д.
Last edited by Taurus  Volans on Sunday, June 25, 2006 8:08:00 PM
 
Joined: 5/5/2006
Posts: 89
Posted on Sunday, June 25, 2006 8:43:15 PM
 
Тем, что советские/российские команды побеждали и побеждают на международных олимпиадах - математических, по программированию и т.д.

меня не нужно в этом убеждать. в этом надо убеждать Российское руководство-дать обьявления в центральных газетах европы и америки-о том что в России лучше образование, и дешевле-всем будет хорошо и Россия валюту заработает и Запад наконец математику выучит и так далее,,,
Joined: 10/11/2004
Posts: 2471
Posted on Sunday, June 25, 2006 9:26:56 PM
 
Тьюторю химию и биологию, частные школы дают объемный вариант предметов, заставляют хоть чуть чуть мыслить. Паблик, ученики из которых у меня были- просто тихий ужас, очень много ошибок сами преподаватели делают sad. Никаких знаний, объяснений и тп.
С детьми нужно самим родителям заниматься.smile
Joined: 6/25/2006
Posts: 49
Posted on Sunday, June 25, 2006 9:49:33 PM
 
«меня не нужно в этом убеждать. в этом надо убеждать Российское руководство-дать обьявления в центральных газетах европы и америки-о том что в России лучше образование, и дешевле-всем будет хорошо и Россия валюту заработает и Запад наконец математику выучит и так далее,,,»

Это так, но к сожалению на Западе образование - это устоявшийся многомиллиардный бизнес, и терпеть конкуренцию они не хотят - отсюда и непризнание российских креденшиалс. В прниципе, высшее образование, судя по всему, здесь явно лучше школьного, да и Россия, увы, нынче уже не та :-(
Joined: 11/14/2005
Posts: 3099
Posted on Sunday, June 25, 2006 10:35:19 PM
 
««Дура, так ты говоришь умеешь интегралы выводить и корни извлекать?»
Вообще-то у меня высшее математическое образование...»


Одночлен на многочлен поделить...

Лет десять назад видел мужика из России - докторскую защитил по огнеупорным материалам. В Канаде вообще всего две организации которым ето интересно. Работу нашёл за два часа. Без аккредитации.
-----
Vitali
Joined: 11/14/2005
Posts: 3099
Posted on Sunday, June 25, 2006 10:43:12 PM
 
«Тьюторю химию и биологию, частные школы дают объемный вариант предметов, заставляют хоть чуть чуть мыслить. Паблик, ученики из которых у меня были- просто тихий ужас, очень много ошибок сами преподаватели делают . Никаких знаний, объяснений и тп.
С детьми нужно самим родителям заниматься.»


Я детей по приезде отдал в самую лучшую католическую школу в Ниагара Фалс. Оценки - 60, 65. Пошёл к директору - говорю: "Почему не 100?" Он говорит: "У нас в Канаде 100 не бывает, тем более твои дети - иммигранты, а учатся лучше всех в классе". Из школы забрал, отвёл в частную - нормально, в СССР бы никогда не приснилась такая школа.
-----
Vitali
Joined: 7/10/2005
Posts: 5659
Posted on Sunday, June 25, 2006 11:17:54 PM
 
««Тьюторю химию и биологию, частные школы дают объемный вариант предметов, заставляют хоть чуть чуть мыслить. Паблик, ученики из которых у меня были- просто тихий ужас, очень много ошибок сами преподаватели делают . Никаких знаний, объяснений и тп.
С детьми нужно самим родителям заниматься.»


Я детей по приезде отдал в самую лучшую католическую школу в Ниагара Фалс. Оценки - 60, 65. Пошёл к директору - говорю: "Почему не 100?" Он говорит: "У нас в Канаде 100 не бывает, тем более твои дети - иммигранты, а учатся лучше всех в классе". Из школы забрал, отвёл в частную - нормально, в СССР бы никогда не приснилась такая школа.»


Да здравствует Канада - самая равноправная страна в мире!
-----
Любимый спорт: авто, вело, мото, фото, ебля, гребля и охота
Joined: 11/14/2005
Posts: 3099
Posted on Sunday, June 25, 2006 11:24:28 PM
 
«Да здравствует Канада - самая равноправная страна в мире!»

5+
У тебя есть выбор - где и как учить своих детей. Хочешь - сам дома, хочешь - в паблик скул, хочешь - в частной школе. Ещё с медициной как-то не понятно, но - наладится.
-----
Vitali
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Sunday, June 25, 2006 11:26:42 PM
 
Ankaster, а хау мач у вас частная школа? штук 12 в год за каждого?
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Joined: 11/14/2005
Posts: 3099
Posted on Sunday, June 25, 2006 11:36:19 PM
 
«Ankaster, а хау мач у вас частная школа? штук 12 в год за каждого?»

В смысле? Где дети учились - чуть дешевле. Потом они (4 года назад) заканчивали школу Пушкина - ещё меньше. Добавляются правда всякие расходы на поездки и екскурсии.
-----
Vitali
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Sunday, June 25, 2006 11:38:39 PM
 
а после пушкина какой процент поступления в универы? или как ваще оценить насколько школа хороша?
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Joined: 11/14/2005
Posts: 3099
Posted on Sunday, June 25, 2006 11:48:49 PM
 
«а после пушкина какой процент поступления в универы? или как ваще оценить насколько школа хороша?»

Все с кем дети учились - поступили. А насколько хороша - кто что ищет. Мне, например, математика не нужна была, немного - геометрия. Хорошая школа - когда к детям со вниманием, то есть помогают определиться, а не зашугивают математикой. Нафиг художнику интегралы? Чтоб в институт не смог поступить с двойками? Математика вообще очень специфический раздел знаний - ни в бизнесе, ни в юриспруденции, ни в медицине она не нужна - арифметика, да и то были такие учебники Перельмана - "Занимательная математика", "Занимательная геометрия" - для жизни более чем достаточно.
-----
Vitali
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Sunday, June 25, 2006 11:51:52 PM
 
я не спорю, просто пытаюсь разобрацца
наверное если все поступили - ето очень хороший результат? или многие поступали на полулевые программы, куда несложно попасть?
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Joined: 10/11/2004
Posts: 2471
Posted on Sunday, June 25, 2006 11:54:16 PM
 
««а после пушкина какой процент поступления в универы? или как ваще оценить насколько школа хороша?»

Все с кем дети учились - поступили. А насколько хороша - кто что ищет. Мне, например, математика не нужна была, немного - геометрия. Хорошая школа - когда к детям со вниманием, то есть помогают определиться, а не зашугивают математикой. Нафиг художнику интегралы? Чтоб в институт не смог поступить с двойками? Математика вообще очень специфический раздел знаний - ни в бизнесе, ни в юриспруденции, ни в медицине она не нужна - арифметика, да и то были такие учебники Перельмана - "Занимательная математика", "Занимательная геометрия" - для жизни более чем достаточно.»


Анкастер, я с Вами не согласна, как это математика не нужна?
Что меня в местных школах раздражает, что заствляют выбирать предметы начиная с 9 класса. Что если ребенок еще не совсем уверен куда идти, а ему уже *выбирай*. Лучше пусть углубленные знания математические, физические и гуманитарные, чем совсем никаких.
На самом деле не важно, какая школа, частная или нет, все зависит от учителя. Сможет научить детей мыслить или нет. Столкнулась с тем, что может они формулы или определения знают, а вот куда их подставлять и как, и зачем идет туго.
Joined: 3/18/2004
Posts: 16640
Posted on Sunday, June 25, 2006 11:59:44 PM
 
«Математика вообще очень специфический раздел знаний - ни в бизнесе, ни в юриспруденции, ни в медицине она не нужна - арифметика, да и то были такие учебники Перельмана - "Занимательная математика", "Занимательная геометрия" - для жизни более чем достаточно.»


а также биология, физика, география, история культуры и т.д.

пиздец, я в ахуе от такого местечкового подхода
Joined: 11/14/2005
Posts: 3099
Posted on Monday, June 26, 2006 12:01:42 AM
 
«я не спорю, просто пытаюсь разобрацца
наверное если все поступили - ето очень хороший результат? или многие поступали на полулевые программы, куда несложно попасть?»


Первое и самое очевидное - в частных школах не занижают оценки, что при поступлении на БЕй является ключевым моментом. Полулевые программы - вопрос более сложный. Что есть полулевые программы? Дети подали в Брок, ЮофТ и МакМастер. Все три их приняли. Брок - позорный, ЮофТ - проблемы добираться, сложно бегать из корпуса в корпус и пр., тем более что собирались учиться дальше (и учатся). Поетому выбрали МакМастер. У меня есть статистика по Калледжам и Университетам - кто и сколько и по каким программам не выплатил ОСАП. Один из хороших показателей "левости" - значит не нашли работу.
-----
Vitali
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Monday, June 26, 2006 12:06:26 AM
 
«[quote] У меня есть статистика по Калледжам и Университетам - кто и сколько и по каким программам не выплатил ОСАП. Один из хороших показателей "левости" - значит не нашли работу.»

makes a lot of sense to me
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Joined: 11/14/2005
Posts: 3099
Posted on Monday, June 26, 2006 12:09:07 AM
 
«Анкастер, я с Вами не согласна, как это математика не нужна?
Что меня в местных школах раздражает, что заствляют выбирать предметы начиная с 9 класса. Что если ребенок еще не совсем уверен куда идти, а ему уже *выбирай*. Лучше пусть углубленные знания математические, физические и гуманитарные, чем совсем никаких.
На самом деле не важно, какая школа, частная или нет, все зависит от учителя. Сможет научить детей мыслить или нет. Столкнулась с тем, что может они формулы или определения знают, а вот куда их подставлять и как, и зачем идет туго.»


Хорошо, когда у детей есть родители...
-----
Vitali
Joined: 2/25/2006
Posts: 1205
Posted on Monday, June 26, 2006 12:09:16 AM
 
«Брок - позорный, ЮофТ - проблемы добираться, сложно бегать из корпуса в корпус и пр., тем более что собирались учиться дальше (и учатся).»

убил :-О

люди за тридевять земель едут чтобы получше образование получить, а тут - "сложно добираться" и (!) сложно бегать из корпуса в корпус.

АААфигительный критерий выбора, я "пацтолом" (с)

высказывание про "математику, которая не нужна ни в бизнесе, ни в юриспуденции, ни в медицине" - вообще без комментариев, матом в адрес более старших ругаюсь редко.
Last edited by john_vsop on Monday, June 26, 2006 12:16:00 AM
 
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Monday, June 26, 2006 12:15:02 AM
 
«[quote]
высказывание про "математику, которая не нужна ни в бизнесе, ни в юриспуденции, ни в медицине" - вообще без комментариев.»


абсолютно правильное высказывание
все что надо знать из математики ето 1. арифметику и 2. что нехуй заходить в казино

самое смешное что даже многие выпускники мехмата за 5 лет не смогли освоить пункт 2
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Last edited by logo. on Monday, June 26, 2006 12:26:00 AM
 
Joined: 11/14/2005
Posts: 3099
Posted on Monday, June 26, 2006 12:20:34 AM
 
««Математика вообще очень специфический раздел знаний - ни в бизнесе, ни в юриспруденции, ни в медицине она не нужна - арифметика, да и то были такие учебники Перельмана - "Занимательная математика", "Занимательная геометрия" - для жизни более чем достаточно.»
а также биология, физика, география, история культуры и т.д.

пиздец, я в ахуе от такого местечкового подхода»


Я вообще не хочу спорить на ету тему, тем более в таком "столичном" тоне.
Мы преподаём курс "Альфрейной живописи" - т.е. художественная роспись жилых и коммерческих помещений. Курс стоит $6,150.00 за 160 часов (4 недели). Дорого? Если сравнивать с различными курсами по програмированию и пользованию, то да, дорого. С другой стороны мы не даём рекламу. Почему? Потому что работодатели оплачивают ети курсы для своих рабочих. Профсоюзы учат своих членов. Опять-таки почему? Потому что наш ученик выходит и зарабатывает кусок хлеба с маслом ещё краска на дипломе не высохла. Наша школа в Канаде одна - сейчас у нас учатся девчёнки из Альберты - правительство Альберты заплатило за учёбу, за отель, за еду и т.д. И в Северной Америке мы - единственная школа, которая признаётся строительной индустрией. а ты говоришь - математика. кому что.
-----
Vitali
Joined: 11/14/2005
Posts: 3099
Posted on Monday, June 26, 2006 12:27:53 AM
 
«высказывание про "математику, которая не нужна ни в бизнесе, ни в юриспуденции, ни в медицине" - вообще без комментариев, матом в адрес более старших ругаюсь редко.»

Зачем матом? Ты лучше обьясни зачем математика выше арифметики гуманитарию? Может я чего в етой жизни не понимаю?
Я, кстати, тут в Канаде крепко столкнулся с бухгалтерией, не буккипингом, а бухгалтерией - на уровне СМА. Так ето болше Ло, чем математика. То же - бизнес.
-----
Vitali
Joined: 10/12/2005
Posts: 4041
Posted on Monday, June 26, 2006 12:36:34 AM
 
««я не спорю, просто пытаюсь разобрацца
наверное если все поступили - ето очень хороший результат? или многие поступали на полулевые программы, куда несложно попасть?»


Первое и самое очевидное - в частных школах не занижают оценки, что при поступлении на БЕй является ключевым моментом. Полулевые программы - вопрос более сложный. Что есть полулевые программы? Дети подали в Брок, ЮофТ и МакМастер. Все три их приняли. Брок - позорный, ЮофТ - проблемы добираться, сложно бегать из корпуса в корпус и пр., тем более что собирались учиться дальше (и учатся). Поетому выбрали МакМастер. У меня есть статистика по Калледжам и Университетам - кто и сколько и по каким программам не выплатил ОСАП. Один из хороших показателей "левости" - значит не нашли работу.»


Как выпускник этого самого Пушкина, могу с уверенностью заявить что кроме оценок школа не дает абсолютно ничего. Знаний ноль. Едиснтвенное что, так это учительница по математике, но т.к. уровень в школе был настолько низкий, даже это не спасало. Так что туда стоить идти только ради оценок - знаний для универа школа не предоставит...
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Monday, June 26, 2006 12:37:57 AM
 
а какие шансы интересно поступить на хорошую программу в ЮовТ или макмастер после школы формер СССР.
допустим школа была неплохая, репетиторы там, английский, хуемое
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Monday, June 26, 2006 12:39:05 AM
 
«[quote][quote]

Как выпускник этого самого Пушкина, могу с уверенностью заявить что кроме оценок школа не дает абсолютно ничего. Знаний ноль. ...»


ну пишешь ты по ходу без ошибок
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Joined: 10/19/2003
Posts: 16244
Posted on Monday, June 26, 2006 12:40:20 AM
 
Анкастер

Все зависит от уровня "гуманитарности".

Ну,например,в институте физкультуры курс биомеханики представляется совершенно естественным предметом.
А вот в консерватории, где готовят преподавателей скрипки - нет.думаю,что движение кисти и локтя при игре на скрипке не менее важно,чем при толкании ядра,однако - стереотип,блин.и очень много талантливых людей сходит,потому что никто не смог научить их технике индивидуально.

ну,или музыкантов почему-то не учат хотя бы основам акустики. А как учить,если там надо в физике нехило разбираться.

Можно.конечно.сказать.что Страдивари не кончал академиев.но ведь далеко не все - Страдивари.
Joined: 2/25/2006
Posts: 1205
Posted on Monday, June 26, 2006 12:42:12 AM
 
««высказывание про "математику, которая не нужна ни в бизнесе, ни в юриспуденции, ни в медицине" - вообще без комментариев, матом в адрес более старших ругаюсь редко.»
Зачем матом?»


Затем, что высказывание космического масштаба (поясняю = огульно обобщающее), и такой же глупости. Вы большой спец в "бизнесе и юриспуденции с медициной"?

Пардон за переход на личности, не сдержался.

Подумайте, почему школа в СССРе называлась "общеобразовательной"?

Преподают детям не "те предметы, которые понадобятся в жизни" (а понадобится в реале 1% того, что в школе дают), а учат многим вещам сразу, чтоб человек развивался как личность, учился мыслить, работать мозгом и интересовался окружающим миром, воспитывают мировоззрение, если хотите.

Далее мысль развивать, по поводу того, как разные предметы стимулируют различные подходы к решению проблем etc или сами догадаетесь? Kaк у человека развивается логическое мышление и способность к нестандартным решениям?


Или по-вашему, надо учить только те предметы, которые пригодятся в жизни "на хлеб с маслом" = узкоспециализированное ремесло, грубо говоря, знать на какие кнопки нажимать и какие цапы крутить, а так же как расписвать стены, чтоб продавалось?

Тогда с самого начала надо детям давать те узкие знания, и выкинуть к чертям собачьим всю ненужную нагрузку на неокрепший детский организм? Давайте делать роботов, которые знают своё место в механизме и нажимают на верные кнопки. Kрути цапу правильным стандартным образом - будешь сыт и в тепле.
Last edited by john_vsop on Monday, June 26, 2006 12:45:00 AM
 
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Monday, June 26, 2006 12:43:36 AM
 
«А вот в консерватории, где готовят преподавателей скрипки - нет.думаю,что движение кисти и локтя при игре на скрипке не менее важно,чем при толкании ядра,однако - стереотип,блин.и очень много талантливых людей сходит,потому что никто не смог научить их технике индивидуально.»

да, тех скрипачей, которые изучили дифференциальное и интегральное исчисление, действительно приятно послушать
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Joined: 1/9/2003
Posts: 9944
Posted on Monday, June 26, 2006 12:46:03 AM
 
«да, тех скрипачей, которые изучили дифференциальное и интегральное исчисление, действительно приятно послушать»

сказал чюваг, который сам говорит, что в такие места ходит тока послушав дунаевского бугага
-----
[AIRBORNE all the way!] http://www.druzhina.ca
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Monday, June 26, 2006 12:46:15 AM
 
«[quote][quote] Давайте делать роботов, которые знают своё место в механизме и нажимают на верные кнопки. Kрути цапу правильным стандартным образом - будешь сыт и в тепле.»

не, давайте делать философов которые разбираюца понемногу во всем и пиздят о политике на облупленных кухнях, а жены кивают головой типа "похуй что мой вася бедный, зато какой он умный" (ето если жены их еще не бросили, что с такими умниками иногда происходит)
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Last edited by logo. on Monday, June 26, 2006 12:59:00 AM
 
Joined: 2/25/2006
Posts: 1205
Posted on Monday, June 26, 2006 12:49:43 AM
 
«не, давайте делать философов которые разбираюца понемногу во всем и пиздят о политике на кухнях, а жены кивают головой типа "похуй что мой вася бедный, зато какой он умный"»

философы - как раз и есть гуманитарии. А Анкастер тут говорил как раз по поводу того, что гуманитариям всякие там арифметики ни к чему.

не путай "разбираться во всём и понемногу" и "уметь думать своей головой"
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Monday, June 26, 2006 12:50:24 AM
 
««да, тех скрипачей, которые изучили дифференциальное и интегральное исчисление, действительно приятно послушать»

сказал чюваг, который сам говорит, что в такие места ходит тока послушав дунаевского бугага»


а вдруг на альте будет лабать чувак который теорию функций комплексного переменного завалил? тут дунаевский и поможет
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Joined: 1/9/2003
Posts: 9944
Posted on Monday, June 26, 2006 12:52:10 AM
 
Новый русский решил приобщиться к классической музыке, заказывает концерт.
Выступление заканчивается, новый русский в восторге вбегает на сцену, начинает жать руки
музыкантам. Его спрашивают:
- Ну как?
- Мужики, в натуре, здорово... Вон тот чувак, на пианино, в кайф играл (ему подсказывают "на рояле")... Ну да, ну да, на рояле. И тот вон, на дудке, тоже ниче себе так дудел (подсказывают "флейта"). Ну да, да, на флейте. Вона с гитарой охрененной чувак здорово наяривал (подсказывают "с виолончелью") Ну да, на этой, на ланчеле.
Новый русский подходит к дирижеру, раскачивая растопыренными пальцами:
- Ну чувак, а с тебя я ващщще тащусь! (размахивая растопыренными пальцами) МАЭСТРА!!!
-----
[AIRBORNE all the way!] http://www.druzhina.ca
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Monday, June 26, 2006 12:54:46 AM
 
««не, давайте делать философов которые разбираюца понемногу во всем и пиздят о политике на кухнях, а жены кивают головой типа "похуй что мой вася бедный, зато какой он умный"»

не путай "разбираться во всём и понемногу" и "уметь думать своей головой"»


ты не путай "научицца думать своей головой" и "тратить время на нахуй не нужное дифференциальное и интегральное исчисление"

за каждого адвоката или доктора который взял интеграл после школы дам тебе $10
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Last edited by logo. on Monday, June 26, 2006 1:02:00 AM
 
Joined: 2/25/2006
Posts: 1205
Posted on Monday, June 26, 2006 1:09:31 AM
 
«ты не путай "научицца думать своей головой" и "тратить время на нахуй не нужное дифференциальное и интегральное исчисление"

за каждого адвоката или доктора который взял интеграл после школы дам тебе $10»


Интегральное и дифференциальное исчисление - это вообще-то вузовский курс, в школе преподают только самые основы - всего несколько уроков в последних классах, для ознакомления. Эти три-пять часов в школе делают погоду и являются "тратой времени"?

Речь тут шла о школах, насколько я помню.

На $10 купи лучше конфет детям (if any) smile
Last edited by john_vsop on Monday, June 26, 2006 1:15:00 AM
 
Joined: 11/14/2005
Posts: 3099
Posted on Monday, June 26, 2006 1:18:16 AM
 
«Затем, что высказывание космического масштаба (поясняю = огульно обобщающее), и такой же глупости. Вы большой спец в "бизнесе и юриспуденции с медициной"?»
ОК. Не будем огульно - давай по порядку. Бизнес и юриспрюденцию севороамериканскую я знаю в том обьёме, в котором она мне нужна по работе - всевозможные сертификации, лицензирование, аккредитование, бизнес планы и пр. - всё учил сам - мне хватает. Математики ( в смысле - алгебры) там нет 100%.

«Пардон за переход на личности, не сдержнался.»
Ничего, заходи если что.

«Подумайте, почему школа в СССРе называлась "общеобразовательной"?»
Я имел счастье учиться в советских школах и даже получить аттестат. Должен заметить, что существует много различных образовательных систем. Работая много лет с детьми, как в СССР, так и в Канаде, я могу сказать точно - ребёнку должно быть интересно. Если ребёнку не интересно - ты его ничем не заманишь. Поетому всё сводится к личности педагога. Программа в СССР была очень своеобразная - кто учил в советской школе английский, тот меня поймёт. То же самое и с физикой, химией и прочими биологиями. Паблик скулз в Канаде - то же самое: тоскливые преподаватели и очумевшие от горя дети.

«Преподают детям не "те предметы, которые понадобятся в жизни" (а понадобится в реале 1% того, что в школе дают), а учат многим вещам сразу, чтоб человек развивался как личность, учился мыслить, работать мозгом и интересовался окружающим миром, воспитыают мировоззрение, если хотите.»
Какой примерно процент в СССР-России научился работать мозгом? Процентов 10% будет, не больше. то же самое и тут. Отсюда вывод - мозг или есть или его нет вне зависимости от системы образования.

«Далее мысль развивать, по поводу того, как разные предметы стимулируют различные подходы к решению проблем etc или сами догадаетесь? Kaк у человека развивается логическое мышление и способность к нестандартным решениям?»
Даже из школ Монтесиори, где якобы стимулируют различные подходы, выходят совершенные дебилы. Про советские школы я вообще молчу - с чего ты взял что там что-то чем-то стимулировали? Мне всегда казалось, что умные выходили из советских школ вопреки образованию и системе.


«Или по-вашему, надо учить только те предметы, которые пригодятся в жизни "на хлеб с маслом" = узкоспециализированное ремесло, грубо говоря, знать на какие кнопки нажимать и какие цапы крутить а так же как расписвать стены, чтоб продавалось?»
Вообще вопрос очень интересный. У меня дети закончили БиЕй Онорс - ни хлеба ни масла заработать не могут. Пошли учиться дальше. Есть всевозможные факультеты, где учат якобы нужному програмированию - ты ето Узкоспециализированное ремесло имеешь ввиду? Я лично занят тем, что называлось Профессионально-техническим образованием. И вопрос детей, которые выходят с Мастер Дегри оф файн Артс меня беспокоит - факультеты, готовящие безработных, включая математиков - более серьёзный вопрос мне кажется.

«Тогда с самого начала надо детям давать те узкие знания, и выкинуть к чертям собачьим всю ненужную нагрузку на неокрепший детский организм? Давайте делать роботов, которые знают своё место в механизме и нажимают на верные кнопки. Kрути цапу правильным стандартным образом - будешь сыт и в тепле.»
Не надо давать узкие знания - надо детей заинтересовывать. Те, кому интересно, будут учить математику и прочее. И дать возможность получать профессиональные знания например с 9го класса - не всем далеко нужна 12ти-летка. Кстати, в Европе есть профессионально-технические училища, а в Северной Америке нет.
-----
Vitali
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Monday, June 26, 2006 1:23:47 AM
 
«а какие шансы интересно поступить на хорошую программу в ЮовТ или макмастер после школы формер СССР.
допустим школа была неплохая, репетиторы там, английский, хуемое»


сорри что цитирую сам себя, но вопрос меня реально интересует...есть мнения у кого-то?
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Last edited by logo. on Monday, June 26, 2006 1:24:00 AM
 
Joined: 11/14/2005
Posts: 3099
Posted on Monday, June 26, 2006 1:38:17 AM
 
«Анкастер

Все зависит от уровня "гуманитарности".

Ну,например,в институте физкультуры курс биомеханики представляется совершенно естественным предметом.
А вот в консерватории, где готовят преподавателей скрипки - нет.думаю,что движение кисти и локтя при игре на скрипке не менее важно,чем при толкании ядра,однако - стереотип,блин.и очень много талантливых людей сходит,потому что никто не смог научить их технике индивидуально.

ну,или музыкантов почему-то не учат хотя бы основам акустики. А как учить,если там надо в физике нехило разбираться.

Можно.конечно.сказать.что Страдивари не кончал академиев.но ведь далеко не все - Страдивари.»


Лео, я, признаться, ПТУшник. Правда, в наше ПТУ конкурс был как в МГУ. Если бы я жил в Канаде, то вся моя остальная учёба - потеря времени. Кто играл в шахматы тот знает - можно изучить тома с комбинациями и партиями и остаться на уровне второразрядника. Для музыканта аккустика - лже-наука: или ты играешь или нет. Аккустика нужна тем, кто инструмент строит. У художников, кстати, очень серьёзный курс анатомии. Но художнику не нужен кишечник или паталого-анатомические изменения диафрагмы миакарда при врождённых пороках сердца. Так и музыканту биомеханика - по руке нужно бить чтоб правильно держал. Потом спасибо скажет.
-----
Vitali
Joined: 8/31/2005
Posts: 4826
Posted on Monday, June 26, 2006 1:40:08 AM
 
не учился в местных школах, не знаю, но в колледже Dawson, в Монреале отличные учителя по всем предметам. Физика, химия, математика там преподаются на ура. Все эти производные, интегралы, химические реакции, физические вычисления обьясняются полностью с доказательствами и полными обьяснениями, ни каких претензий. В университете сильно обьяснять не будут, нужно самому додумывать.
Joined: 11/14/2005
Posts: 3099
Posted on Monday, June 26, 2006 1:44:18 AM
 
««а какие шансы интересно поступить на хорошую программу в ЮовТ или макмастер после школы формер СССР.
допустим школа была неплохая, репетиторы там, английский, хуемое»

сорри что цитирую сам себя, но вопрос меня реально интересует...есть мнения у кого-то?»


100%-ные. Аттестат нужен отличный. А репититоры, английский и хуёмоё - толко на пользу. И ещё на хорошие программы всякие есть заморочки - типа сочинение к такому-то чилу, документ к такому-то, но если внимательно отнестись к самой подаче документов, то, я думаю 100%.
-----
Vitali
Joined: 2/25/2006
Posts: 1205
Posted on Monday, June 26, 2006 1:50:18 AM
 
«ОК. Не будем огульно - давай по порядку. Бизнес и юриспрюденцию севороамериканскую я знаю в том обьёме, в котором она мне нужна по работе - всевозможные сертификации, лицензирование, аккредитование, бизнес планы и пр. - всё учил сам - мне хватает. Математики ( в смысле - алгебры) там нет 100%.»

оччень хорошо. Это, по-вашему, охватывает всё понятие "бизнес и юриспуденция"? A как там с патентным правом, например?

«Я имел счастье учиться в советских школах и даже получить аттестат.»
Я тоже закончил школу в СССР/России.

«я могу сказать точно - ребёнку должно быть интересно. Если ребёнку не интересно - ты его ничем не заманишь. Поетому всё сводится к личности педагога.»

с этим абсолютно согласен. Вопрос - ребёнок не имел ни малейшей тяги к предмету, пришёл хороший педагог, и - вдруг ребёнку стало интересно, заразился. Примеров - уйма.

«Программа в СССР была очень своеобразная - кто учил в советской школе английский, тот меня поймёт.»
я учил, и ничего - не жужжу, всё ок.

«Какой примерно процент в СССР-России научился работать мозгом? Процентов 10% будет, не больше. то же самое и тут. Отсюда вывод - мозг или есть или его нет вне зависимости от системы образования.»

Мозг - он развивается и тренируется, как раз система образования тут важна.

«Даже из школ Монтесиори, где якобы стимулируют различные подходы, выходят совершенные дебилы.»

сдааётся мне, что в таком случае "стимуляция различных подходов" - рекламный трюк

«Про советские школы я вообще молчу - с чего ты взял что там что-то чем-то стимулировали? Мне всегда казалось, что умные выходили из советских школ вопреки образованию и системе.»

С того, что там учился я и мои друзья. Учились в обычных школах, и что там на 100% "унылые учителя и замученные ученики" - не сказал бы, скажем так, 50%. И этого вполне достаточно. Посему с высказыванием "вопреки системе" не согласен.


«Не надо давать узкие знания - надо детей заинтересовывать. Те, кому интересно, будут учить математику и прочее. И дать возможность получать профессиональные знания например с 9го класса - не всем далеко нужна 12ти-летка. Кстати, в Европе есть профессионально-технические училища, а в Северной Америке нет.»

В общем, основной ваш тезис был "гуманитариям математика ни к чему". Вопрос - кто определяет, насколько "гуманитарен" ребёнок?
Может, ему просто не попался правильный учитель математики, у ученика изначально не пошло с этим, и он (и взрослые тоже) для успокоения свой совести сказали "мне/ему это в жизни не понадобится".
Тут, с рассуждения "надо-не надо" мы перешли на учителей.

Так вот, я утверждаю, что учить в школе надо всему и иметь необходимый набор правильных преподавателей, чтоб вариант "не заинтересовали ребёнка" в рассуждениях вообще не появлялся.

Сознательно ограничивать ученика в базовых школьных предметах - значит попросту лимитировать ему потом возможности осознанного выбора.
Last edited by john_vsop on Monday, June 26, 2006 1:52:00 AM
 
Joined: 11/14/2005
Posts: 3099
Posted on Monday, June 26, 2006 1:55:24 AM
 
««не, давайте делать философов которые разбираюца понемногу во всем и пиздят о политике на кухнях, а жены кивают головой типа "похуй что мой вася бедный, зато какой он умный"»

философы - как раз и есть гуманитарии. А Анкастер тут говорил как раз по поводу того, что гуманитариям всякие там арифметики ни к чему.

не путай "разбираться во всём и понемногу" и "уметь думать своей головой"»


БШ. Арифметика нужна как воздух. Но не больше в средней школе. И назови мне номер той школы в СССР, где "учили думать головой". Я им цветы пошлю, ибо я про такие чудеса и не слыхал. Я помню, крепко думал головой, как не читать "Малую Землю" Леонида Иллича и при етом получить хорошую оценку. Но не думаю, что ето была задача Минобраза СССР - научить меня думать головой.
-----
Vitali
Joined: 2/25/2006
Posts: 1205
Posted on Monday, June 26, 2006 2:08:54 AM
 
Ходят слухи, что экономистам всякие там дифференциальные анализы в вузах типа гарвардов всяких преподают. И ещё слухи, что они (экономисты) эти знания потом применяют. Странно как-то, вроде бы бизнесмены, а без математики не обходются. И как такое бывает? ;-O
Joined: 2/25/2006
Posts: 1205
Posted on Monday, June 26, 2006 2:14:03 AM
 
«БШ. Арифметика нужна как воздух. Но не больше в средней школе. И назови мне номер той школы в СССР, где "учили думать головой". Я им цветы пошлю, ибо я про такие чудеса и не слыхал.»

я слыхал и видел даже. И вроде как-то странно - учителя были молодые и бывало не имели высшего образования - педучилища да и только. Может потому, что не успели закоснеть?

«Я помню, крепко думал головой, как не читать "Малую Землю" Леонида Иллича и при етом получить хорошую оценку. Но не думаю, что ето была задача Минобраза СССР - научить меня думать головой.»

Ага, давйте поговорим про наследие режима и систему, которая давила юные дарования со школьной скамьи.
Всё, спать пора.
Last edited by john_vsop on Monday, June 26, 2006 2:16:00 AM
 
Joined: 11/14/2005
Posts: 3099
Posted on Monday, June 26, 2006 2:40:14 AM
 
«В общем, основной ваш тезис был "гуманитариям математика ни к чему". Вопрос - кто определяет, насколько "гуманитарен" ребёнок?
Может, ему просто не попался правильный учитель математики, у ученика изначально не пошло с этим, и он (и взрослые тоже) для успокоения свой совести сказали "мне/ему это в жизни не понадобится".
Тут, с рассуждения "надо-не надо" мы перешли на учителей.

Так вот, я утверждаю, что учить в школе надо всему и иметь необходимый набор правильных преподавателей, чтоб вариант "не заинтересовали ребёнка" в рассуждениях вообще не появлялся.

Сознательно ограничивать ученика в базовых школьных предметах - значит попросту лимитировать ему потом возможности осознанного выбора.»


ОК. Я тебе пару дней назад говорил что с логикой у тебя всё в порядке.
1.Давай начнём с Патентного права, а то забуду - хочешь, можем поднять Канадское или Штатовское патентное право и не найдём там интегралов. В самых замысловатых моментах приглашаются в суд експерты а не адвокаты - адвокатов тоже завут, но ето не имеет никакого отношения к експертизе. Кстати, в США гнидное патентное право, которое (из-за стоимости литигейшн) затрудняет продвижение на Американский рынок товаров и услуг из других стран, в частности из Канады. Поетому в Министерстве Иностранной Торговли Канады есть целый отдел, который занимается етим вопросом. Следовательно, алгебра в школе - филькина грамота.
2. Давай поднимем мои и твои посты - где у меня написано, что ребёнка не нужно учить арифметике (в смысле, ограничивать его в кругозоре)? Вопрос о часах - нужно ли ребёнку в средней общеобразовательной школе интегральное исчесление? Выбор предметов - хороший подход. В частной школе ожидается, что учитель более внимательно относится к ученику. И если у ребёнка с ранних лет проявилась тяга к математике - пущай учит интегралы, логарифмы, минимумы, максимумы и пр.
3. Я в училище был освобождён от украинскога языка - но прподавала женщина, горячо любившая свой предмет. Я не пропустил не одной лекции, так увлечённо она рассказывала. Кстати, мне кажется, гуманитарии - по природе своей преподаватели. В точных науках преподаватели - неудачники, которые не добились ничего в своей области и им ничего не осталось, как учить других. Ето не 100%, просто наблюдение. Есть например, художники-затворники: рисует и чтоб его не трогали. Я такого инструктором к себе не возьму. Педагог даже не в том, что он любит свой предмет, а в том что любит его донести и увлечь.
4. Загрузка алгеброй в общеобразовательной школе лимитирует часы ученика на историю древнего мира, языки и прочие гуманитарные предметы, которые являются основой цивилизации. Интегралы и прочие дифференциалы - узкоспецифические вещи, дающие знания только на время сдачи екзамена. После екзамена они забываются навсегда и безповоротно основной массой населения.
-----
Vitali
Last edited by Ancaster on Monday, June 26, 2006 2:56:00 AM
 
Joined: 11/14/2005
Posts: 3099
Posted on Monday, June 26, 2006 2:49:25 AM
 
«Ходят слухи, что экономистам всякие там дифференциальные анализы в вузах типа гарвардов всяких преподают. И ещё слухи, что они (экономисты) эти знания потом применяют. Странно как-то, вроде бы бизнесмены, а без математики не обходются. И как такое бывает? ;-O»
100%
Но мы говорим об общеобразовательной школе, не так ли. Что не есть економическое отделение Гарварда.
Экономисты - это ни совсем бизнесмены, даже если они из Гарварда.
-----
Vitali
Joined: 9/16/2005
Posts: 15506
Posted on Monday, June 26, 2006 8:52:00 AM
 
Не читал все - слишком многа букав. Но пять копеек вставлю.
Меня честно говоря раздражает совковая школа, в которой из всех подряд стараются сделать инженеров и технарей. В частности химия-физика-математика давлеют над остальными предметами и даются довольно глубоко, а не на базовом уровне. Ну кто тут помнить чтонибудь из органической химии или расчетов химических задач с гребаными молярными массами и прочим? Поэтому мне нравится местная политика не ломать детям мозги, а хоть как то дать возможность выбора. Ну как не крути мне больше нравится как моя дочь рисует, а не как она интегралы берет.
-----
"Когда у тебя в руках есть молоток, все вокруг похоже на гвоздь."
Joined: 12/21/2001
Posts: 30002
Posted on Monday, June 26, 2006 9:25:24 AM
 
Монтессори хорошая система. Из нашей школы все после шестого класса поступают в хорошие приват школы, куда екзамены сдаются непростые. И практически 99% попадают в универы по выбору.

Однако, каждая монтесориевскя школа индивидуальна. Надо смотреть на владельца, директора и учителей.

Однако, дураки есть везде, и в какой бы школе они не учились, ума не вложишь таким ни при каких обстоятельствах.

В торонто есть, кажется, две паблик школы для одаренных детей и туда попасть трудно. Видела я двух девок оттуда, ботанички такие;) Если сдал в ту школу, неважно в каком районе ты живешь.

В Менторе есть программа для более продвинутых детей. Из етой школы в универы по выбору - запросто. Кроме того, там есть еще класс для отстающих, для слабо развитых или с физиологическими проблемами. Ну и класс для "обыкновенных";)

Кинг"с Вей колледж сильная частная школа, Торонто френч тож. Етобикок скул оф артс хорошая паблик, туда очередь..и екзамены, естессно;)

Из дорогих для девочек Бранксом холл и Бишоп Стран, для мальчиков - Аппер Канада Коледж, но по-моему, раздельное обучение есть бул шит, и не стоит етих денег;)
Joined: 12/21/2001
Posts: 30002
Posted on Monday, June 26, 2006 9:37:15 AM
 
А вообще, сейчас частных школ развелось немерянно, человек по сто учеников, надо осторожно к ним относится, смотреть на такие вещи как когда открылись, какой опыт у учителей, задавать всевозможные вопросы, попросить программу показать.
Joined: 6/22/2006
Posts: 397
Posted on Monday, June 26, 2006 9:52:21 AM
 
««а какие шансы интересно поступить на хорошую программу в ЮовТ или макмастер после школы формер СССР.
допустим школа была неплохая, репетиторы там, английский, хуемое»


сорри что цитирую сам себя, но вопрос меня реально интересует...есть мнения у кого-то?»


Ya mogu otvetit' na vash vopros. Tol'ko mne nuzhno znat', est' li u vas kakoe-nibud' obrazovanie posle shkoly.
Joined: 6/22/2006
Posts: 397
Posted on Monday, June 26, 2006 10:04:38 AM
 
Вообще вопрос очень интересный. У меня дети закончили БиЕй Онорс - ни хлеба ни масла заработать не могут. Пошли учиться дальше. Есть всевозможные факультеты, где учат якобы нужному програмированию - ты ето Узкоспециализированное ремесло имеешь ввиду? Я лично занят тем, что называлось Профессионально-техническим образованием. И вопрос детей, которые выходят с Мастер Дегри оф файн Артс меня беспокоит - факультеты, готовящие безработных, включая математиков - более серьёзный вопрос мне кажется.

Boius', chto u vas nevernaia informatsia. Ya zakonchila, kak vy govorite, Master Degree of Fine Arts in Mathematics. Practicheski vse moi drusia zakonchili libo Matser, libo Ph.D. so mnoi na odnom facul'tete. Spetsializatsii u vseh raznye: pure math, applied math, statistics or financial math. Ni odin chelovek bez raboty ne ostalsia. Ya sama zakonchila 4 goda nazad i ni minuty bez raboty ne sidela. Pochti vse moi druzia imeiut prilichnye den'gi, doma, mashiny. Pravda kitaitsy trudnee nahodiat rabotu, potomu kak glupee, a vyezzhaiut tol'ko zaschet togo, chto drug druga tianut.
Joined: 6/22/2006
Posts: 397
Posted on Monday, June 26, 2006 10:09:08 AM
 
«Недавно посмотрела учебники по математике для учащихся 8 класса, так там чуть-ли не картинки надо разукрашивать. Вообще каков уровень образования в Канаде, и для чего готовятся дети здесь: чтоб уметь сдачу посчитать работая в Макдоналдсах?
Ведь 8 класс - это уже достаточно высокий уровень должен быть с теоремами и доказательствами, и т.д. А у нах детсад.
Может я чего-то не допоняла, как обычно.»


Kak uchitel' matematiki public high school i beremennaia zhenshchina mogu skazat'. moi rebenok poidet tol'ko v chastnuiu shkolu.
Joined: 4/7/2002
Posts: 553
Posted on Monday, June 26, 2006 10:17:00 AM
 
«Не читал все - слишком многа букав. Но пять копеек вставлю.
Меня честно говоря раздражает совковая школа, в которой из всех подряд стараются сделать инженеров и технарей. В частности химия-физика-математика давлеют над остальными предметами и даются довольно глубоко, а не на базовом уровне. Ну кто тут помнить чтонибудь из органической химии или расчетов химических задач с гребаными молярными массами и прочим? Поэтому мне нравится местная политика не ломать детям мозги, а хоть как то дать возможность выбора. Ну как не крути мне больше нравится как моя дочь рисует, а не как она интегралы берет.»


Ой, как же я согласен!!!
Joined: 11/14/2005
Posts: 3099
Posted on Monday, June 26, 2006 10:24:54 AM
 
«Boius', chto u vas nevernaia informatsia. Ya zakonchila, kak vy govorite, Master Degree of Fine Arts in Mathematics. Practicheski vse moi drusia zakonchili libo Matser, libo Ph.D. so mnoi na odnom facul'tete. Spetsializatsii u vseh raznye: pure math, applied math, statistics or financial math. Ni odin chelovek bez raboty ne ostalsia. Ya sama zakonchila 4 goda nazad i ni minuty bez raboty ne sidela. Pochti vse moi druzia imeiut prilichnye den'gi, doma, mashiny. Pravda kitaitsy trudnee nahodiat rabotu, potomu kak glupee, a vyezzhaiut tol'ko zaschet togo, chto drug druga tianut.»

Сорри - я имел ввиду Master Degree of Fine Arts как Fine Arts, т.е. живопись там, графику. Я с проблемами математиков в Канаде не знаком вообще, поетому говорить не буду, не могу и не хочу - разговор зашёл о том, всем ли нужна математика на том уровне, на котором её преподавали в советских-русских общеобразовательных школах. Моё мнение - для 99,99% - ето была потеря времени.
-----
Vitali
Joined: 1/9/2003
Posts: 9944
Posted on Monday, June 26, 2006 10:27:34 AM
 
«Master Degree of Fine Arts»

sounds almost like The Wizard of Oz бугага
-----
[AIRBORNE all the way!] http://www.druzhina.ca
Joined: 4/7/2002
Posts: 553
Posted on Monday, June 26, 2006 10:35:56 AM
 
««Boius', chto u vas nevernaia informatsia. Ya zakonchila, kak vy govorite, Master Degree of Fine Arts in Mathematics. Practicheski vse moi drusia zakonchili libo Matser, libo Ph.D. so mnoi na odnom facul'tete. Spetsializatsii u vseh raznye: pure math, applied math, statistics or financial math. Ni odin chelovek bez raboty ne ostalsia. Ya sama zakonchila 4 goda nazad i ni minuty bez raboty ne sidela. Pochti vse moi druzia imeiut prilichnye den'gi, doma, mashiny. Pravda kitaitsy trudnee nahodiat rabotu, potomu kak glupee, a vyezzhaiut tol'ko zaschet togo, chto drug druga tianut.»

Сорри - я имел ввиду Master Degree of Fine Arts как Fine Arts, т.е. живопись там, графику. Я с проблемами математиков в Канаде не знаком вообще, поетому говорить не буду, не могу и не хочу - разговор зашёл о том, всем ли нужна математика на том уровне, на котором её преподавали в советских-русских общеобразовательных школах. Моё мнение - для 99,99% - ето была потеря времени.»


Я в советской Украине один раз второе место на республиканской математической олимпиаде занял. Кстати мог бы и первое, но я думал головой а не формулами, я одну задачу нестандартно решил, хотя ответ был правильный, но за это как раз меня с первого на второе место спихнули.
В итоге я живу в Канаде, работаю почтальоном, преподаю и играю на саксофоне. Я почти счастлив. Нужна была мне та математика на таком уровне? Не думаю, лучше б мне дали больше времени на музыку ходить =) Но как здесь кто- то заметил, в совке готовили только инженеров и математиков...
Last edited by Sheriff on Monday, June 26, 2006 10:38:00 AM
 
Joined: 11/29/2001
Posts: 19959
Posted on Monday, June 26, 2006 10:41:48 AM
 
Бля, я как вспомню наши родные советские школы, теперь понимаю почему столько моральных уродов, не исключаю, что я одна из них. У нас биологичка парней линейкой лупила, другие учителя постоянно словесно издевались - просто беспредел был. Хороших учителей вообще по пальцем пересчитать можно было. Остальные были моральными уродами, и детей такими делали. Кстати, до сих пор там в Рашке продолжают измываться над детьми. Старую закалку так просто не искоренить, пока в е.ло не дашь пару раз. Подруга рассказывала, что ее 9-летнему сыну дали задание: выписать из книжки загадку про животных. Так он, вместо того, чтоб заниматься глупым копированием, проявил творчество и придумал загадку сам, так учителка его перед всем классом застыдила, отчитала и поставила двойку. Ну вот как ее после этого не отпиздеть, сучку такую?
Joined: 6/15/2006
Posts: 7
Posted on Monday, June 26, 2006 11:24:46 AM
 
Нас математичка любовно называла:
"Скоты безрогие" и "Фашисты недобитые".
А если, кто то приходил в модной одежде спашивала за сколько "родину ты продал?".
Гавно там, а не образование было, просто долбили формулы и теоремы, без конкретного применения.
Помню, в институте, проходили поляризацию света, один отличник, который сдал предмет на 5, был поражен, когда я ему показал "фокус" с двумя поляройдами: крутишь одно стекло относительно другого и свет, то проходит, то нет. А ведь только что сдал тему на 5!...
Joined: 3/18/2004
Posts: 16640
Posted on Monday, June 26, 2006 11:36:28 AM
 
отличие человека с высшим образованием из союза от местного - широта знаний и умений. обшее развитие наших - на порядок выше. я был в ахуе, когда екс вице пезидент яху не знал длины экватора земли.
Joined: 8/11/2005
Posts: 6364
Posted on Monday, June 26, 2006 12:03:44 PM
 
«Бля, я как вспомню наши родные советские школы, теперь понимаю почему столько моральных уродов, не исключаю, что я одна из них. У нас биологичка парней линейкой лупила, другие учителя постоянно словесно издевались - просто беспредел был. Хороших учителей вообще по пальцем пересчитать можно было. Остальные были моральными уродами, и детей такими делали. Кстати, до сих пор там в Рашке продолжают измываться над детьми. Старую закалку так просто не искоренить, пока в е.ло не дашь пару раз.»

+1
Joined: 8/11/2005
Posts: 6364
Posted on Monday, June 26, 2006 12:05:32 PM
 
«отличие человека с высшим образованием из союза от местного - широта знаний и умений. обшее развитие наших - на порядок выше. я был в ахуе, когда екс вице пезидент яху не знал длины экватора земли.»

нах ето ему надо?

a я в ахуе, когда наши русские здесь не понимая сути задачи и проблемы, на плохом англ доказывают окружающим, что все окружающие - идиоты.
Joined: 11/14/2005
Posts: 3099
Posted on Monday, June 26, 2006 12:12:59 PM
 
««отличие человека с высшим образованием из союза от местного - широта знаний и умений. обшее развитие наших - на порядок выше. я был в ахуе, когда екс вице пезидент яху не знал длины экватора земли.»

нах ето ему надо?

a я в ахуе, когда наши русские здесь не понимая сути задачи и проблемы, на плохом англ доказывают окружающим, что все окружающие - идиоты.»


У меня тут был знакомый, который очень искренне говорил: "Канадолы такие тупорылые! Я бы всех их нае-ал, только они меня не понимают".

В конце концов, екс вице президент яху знает, видимо, много интересного. А длину екватора можно нагуглить, или, извините, наяхуить.
-----
Vitali
Joined: 8/11/2005
Posts: 6364
Posted on Monday, June 26, 2006 12:16:30 PM
 
«««отличие человека с высшим образованием из союза от местного - широта знаний и умений. обшее развитие наших - на порядок выше. я был в ахуе, когда екс вице пезидент яху не знал длины экватора земли.»

нах ето ему надо?

a я в ахуе, когда наши русские здесь не понимая сути задачи и проблемы, на плохом англ доказывают окружающим, что все окружающие - идиоты.»


У меня тут был знакомый, который очень искренне говорил: "Канадолы такие тупорылые! Я бы всех их нае-ал, только они меня не понимают".

В конце концов, екс вице президент яху знает, видимо, много интересного. А длину екватора можно нагуглить, или, извините, наяхуить.»


одна дама кричала что китаец из её тима не знает/не читал Достоевского, а поетому он - "дикий", на мой вопрос, знает ли она что то из китайской истории/культуры и читала ли она китайских классиков - мне было отвечено: делать ей больше нечего.

иногда мне бывает стыдно за соотечественников
Joined: 11/14/2005
Posts: 3028
Posted on Monday, June 26, 2006 12:24:04 PM
 
«учителка его перед всем классом застыдила, отчитала и поставила двойку. Ну вот как ее после этого не отпиздеть, сучку такую?»

Вспаменаю пахожую исторею, в смысле 6-7 клазники у нас в школе закрылись в клазсе с беалагичкой, и хатели ей дать писты. Она блять патом крыла матом в каредор полувысунифшысь ис кобенета. Абсцалась наверна ат страха.
-----
ну, блин, ё-моё, Анджела Олеговна
Joined: 11/14/2005
Posts: 3028
Posted on Monday, June 26, 2006 12:25:29 PM
 
«У меня тут был знакомый, который очень искренне говорил: "Канадолы такие тупорылые! Я бы всех их нае-ал, только они меня не понимают".»

Как жы так? Они иво непанемают, а таксами найобывают, а он их панемаид - и нихуа не наипал? Мистика блять
-----
ну, блин, ё-моё, Анджела Олеговна
Joined: 3/18/2004
Posts: 16640
Posted on Monday, June 26, 2006 1:17:07 PM
 
«a я в ахуе, когда наши русские здесь не понимая сути задачи и проблемы, на плохом англ доказывают окружающим, что все окружающие - идиоты.»

бугага, у меня был такой знакомый - его с 5 работ выгнали, а одному менеджеру он даже в табло залепил.
Joined: 11/14/2005
Posts: 3028
Posted on Monday, June 26, 2006 1:24:56 PM
 
«бугага, у меня был такой знакомый - его с 5 работ выгнали, а одному менеджеру он даже в табло залепил.»

Хуле делать если манажыр мудаг и не видит признаки уепства в кандидате на пазицыю
-----
ну, блин, ё-моё, Анджела Олеговна
Joined: 5/5/2006
Posts: 89
Posted on Monday, June 26, 2006 1:39:06 PM
 
я учился в закрытом заведении-спецшкола для подготовки спортсменов-таких было 24 во всем СССР/ всё самое лучшее-только бегай, плавай,лучше других. учителя подбирались на конкурсной основе. поступаемость в вузы была 95%-МГУ, ЛГУ,МИМО и т.д. система работала по принципы учитель( профи) дает тебе знания-ты учишься и с тебя спрашивают-по итогам четверти либо остаёшься в школе либо отчислен. строго, но качественно. если с детей не спрашивают, и они соответственно не учаться-это коренное отличие западной школы от советской. там нужны были кадры, так как "если завтра воина..." здесь( на западе) основная задача вырастить законопослушного налогоплателщика....
Joined: 8/11/2005
Posts: 6364
Posted on Monday, June 26, 2006 1:51:03 PM
 
вообще, скажите мне, как вы думаете влияет ли уровень образования на то насколько человек будет счастлив и удовлетворён своей жизнью?

вот многие нахваливают российскую систему образования и хают местную.
а почему. что дала вам "прекрасная российская" система образования?
можете ли вы утверждать, что каждый человек, не учившийся в институте/универе заведомо несостоявшийся неудачник, которому не светит в жизни счастье?
думаете ли вы, что чтобы ваши дети в жизни были счастливы (а об етом мечатает каждый родитель) они обязательно должны уметь доказывать теоремы, знать длину екватора, брать интегралы, рабираться в тонкостях химических реакций?
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Monday, June 26, 2006 1:55:08 PM
 
«вообще, скажите мне, как вы думаете влияет ли уровень образования на то насколько человек будет счастлив и удовлетворён своей жизнью?»

ignorance is a bliss

думаю лохи которые не знают длину екватора при равных доходах живут счастливее чем те кто знает

многие знания - многие печали

интересно было бы на статистику депрессий и суицидов взглянуть в контексте образованные-необразованные
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Joined: 5/6/2002
Posts: 7588
Posted on Monday, June 26, 2006 1:55:52 PM
 
«вообще, скажите мне, как вы думаете влияет ли уровень образования на то насколько человек будет счастлив и удовлетворён своей жизнью?

вот многие нахваливают российскую систему образования и хают местную.
а почему. что дала вам "прекрасная российская" система образования?
можете ли вы утверждать, что каждый человек, не учившийся в институте/универе заведомо несостоявшийся неудачник, которому не светит в жизни счастье?
думаете ли вы, что чтобы ваши дети в жизни были счастливы (а об етом мечатает каждый родитель) они обязательно должны уметь доказывать теоремы, знать длину екватора, брать интегралы, рабираться в тонкостях химических реакций?»


Ева, угумс. А когда тебя в школе намерянно принимают за дебила и не дают развиться твоим потениалам - это хорошо? Я, лично, ощущала себя дауном при том, что я вечно получала свои 95%+ по всем математикам и тд. Относятся как к "больным" детишкам. Я в 9-10 классах рисовала картинки с изображением своих друзей, подписывала под картинками из имена и писала за что я из люблю. Прикинь, в 9ом классе!!!! это мне лет 14 было! и я уже с мальчиками в кино бегала вовсю. будут у меня дети - сделаю все возможное, что бы хотя бы дома из развивать чтением, нормальными разговорами и рассуждениями, и тд.
Joined: 5/31/2006
Posts: 105
Posted on Monday, June 26, 2006 2:00:35 PM
 
the government can be held responsible for its policies if law obiding taxpayers do not like it. in Russia there is no way, you can buy votes, order people to vote for a certain party, etc. if you listen to what Canadians talk about, critisize, etc. you'll understand that not everybody is happy with public school education, even teachers themselves. So, as Ellochka said, "Ne uchite menia zhit!"

Prosto Dura, I do not feel like talking to you, you are just so, like, boring, OK? chill out... I repeat, Canada can live without you, why did you chose to live in Canada?
Joined: 6/22/2006
Posts: 397
Posted on Monday, June 26, 2006 2:00:58 PM
 
«вообще, скажите мне, как вы думаете влияет ли уровень образования на то насколько человек будет счастлив и удовлетворён своей жизнью?

вот многие нахваливают российскую систему образования и хают местную.
а почему. что дала вам "прекрасная российская" система образования?
можете ли вы утверждать, что каждый человек, не учившийся в институте/универе заведомо несостоявшийся неудачник, которому не светит в жизни счастье?
думаете ли вы, что чтобы ваши дети в жизни были счастливы (а об етом мечатает каждый родитель) они обязательно должны уметь доказывать теоремы, знать длину екватора, брать интегралы, рабираться в тонкостях химических реакций?»


Ne znaiu, delaet li obrazovanie liudei bolee schastlivymi, no v Kanade po statistike liudi s bolee vysokim obrazovaniem imeiut bolee vysokooplachivaemuiu rabotu. Statistika pokazyvaet, chto korelliatsia mezhdi urovnem obrazovania i dohodom dostatochno velika.
Last edited by konmil on Monday, June 26, 2006 2:02:00 PM
 
Joined: 3/18/2004
Posts: 16640
Posted on Monday, June 26, 2006 2:03:23 PM
 
«вообще, скажите мне, как вы думаете влияет ли уровень образования на то насколько человек будет счастлив и удовлетворён своей жизнью?»

самые счастливие - наркомы и алкаши с 3-мя классами образования. принял дозу - и тарч. по такой логике лучше вообше вставлять в бошку електрод для стимуляции нервного центра удовольствий. по-моему очевидно, что чем большими знаниями обладает человек, тем больше вероятность принятия правильного решения в различных ситуациях.
Joined: 3/18/2004
Posts: 16640
Posted on Monday, June 26, 2006 2:03:58 PM
 
««вообще, скажите мне, как вы думаете влияет ли уровень образования на то насколько человек будет счастлив и удовлетворён своей жизнью?»

ignorance is a bliss

думаю лохи которые не знают длину екватора при равных доходах живут счастливее чем те кто знает

многие знания - многие печали

интересно было бы на статистику депрессий и суицидов взглянуть в контексте образованные-необразованные»


ты читал 451 по Фарентгейту?
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Monday, June 26, 2006 2:06:08 PM
 
давно очень, уже забыл
ето кто, бредбери?
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Last edited by logo. on Monday, June 26, 2006 2:07:00 PM
 
Joined: 8/11/2005
Posts: 6364
Posted on Monday, June 26, 2006 2:08:31 PM
 
«in Russia there is no way, you can buy votes, order people to vote for a certain party, etc.»

какая наивность
Joined: 8/11/2005
Posts: 6364
Posted on Monday, June 26, 2006 2:09:06 PM
 
«по-моему очевидно, что чем большими знаниями обладает
человек, тем больше вероятность принятия правильного решения в различных ситуациях.»


пример?
Last edited by Eva..Mean.. on Monday, June 26, 2006 2:10:00 PM
 
Joined: 1/9/2003
Posts: 9944
Posted on Monday, June 26, 2006 2:09:19 PM
 
«самые счастливие - наркомы и алкаши с 3-мя классами образования. принял дозу - и тарч.»

ты не поверишь, но на этом форуме есть люди с 3-мя образованиями, которые живут по подобному принципу бугага
-----
[AIRBORNE all the way!] http://www.druzhina.ca
Joined: 6/22/2006
Posts: 193
Posted on Monday, June 26, 2006 2:12:51 PM
 
ignorance is a bliss
думаю лохи которые не знают длину екватора при равных доходах живут счастливее чем те кто знает
многие знания - многие печали

ГОРЕ ОТ УМА

БОЛШЕ ЗНАЕШЬ - БОЛЬШЕ ПОНИМАЕШЬ - ЯСНЕЕ ВИДИШЬ ЧТО ТЕБЯ НАЕБЫВАЮТ - ТРУДНЕЕ ЕТО ПЕРЕНОСИШЬ

ПОЧТИ УВЕРЕННА ЧТО СРЕДИ УМНЫХ ДИПРЕССУХИ И САМОУБИЙСТВ БОЛЬШЕ....
-----
Не указывайте мне что делать, и я не скажу вам куда идти..
Joined: 8/11/2005
Posts: 6364
Posted on Monday, June 26, 2006 2:16:07 PM
 
чтобы бы вы хотели для своих детей? держать их в игноронс, которая - блис или всё таки рискнуть и дать им образование по высшему разряду, рискуя остаток жизни лечить их от депрессухи?
Joined: 5/31/2006
Posts: 105
Posted on Monday, June 26, 2006 2:19:35 PM
 
Eva...Mean, what do you mean? By the way, I always consider your opinions with great respect, you are a down to earth woman:)
Joined: 11/29/2001
Posts: 19959
Posted on Monday, June 26, 2006 2:22:35 PM
 
О чем базар-вокзал?! До сих пор находяться "умники", которые не могут научиться кликать в окошко (ESC) Translate to Russian
Joined: 3/18/2004
Posts: 16640
Posted on Monday, June 26, 2006 2:22:55 PM
 
«давно очень, уже забыл
ето кто, бредбери?»


да, он. одно из моих любимых произведений. в етом романе описывается американское обшество, где запретили книги, чтобы люди меньше размышляли и были счастливее в своем неведении. тема самоубийств там раскрыта полностью.
Joined: 3/18/2004
Posts: 16640
Posted on Monday, June 26, 2006 2:24:11 PM
 
««по-моему очевидно, что чем большими знаниями обладает
человек, тем больше вероятность принятия правильного решения в различных ситуациях.»


пример?»


скажи мне кто быстрее побежит бабки в сомнительные финансовые пирамиды вкладывать - дворник или инженер?
Joined: 3/18/2004
Posts: 16640
Posted on Monday, June 26, 2006 2:25:59 PM
 
«чтобы бы вы хотели для своих детей? держать их в игноронс, которая - блис или всё таки рискнуть и дать им образование по высшему разряду, рискуя остаток жизни лечить их от депрессухи?»

прямой связи между образованием и депрессией не сушествует
Joined: 8/11/2005
Posts: 6364
Posted on Monday, June 26, 2006 2:26:17 PM
 
«Eva...Mean, what do you mean? By the way, I always consider your opinions with great respect, you are a down to earth woman:)»

What do I mean? nothing. просто хочу чтобы люди задумались.

одна моя знакомая мордовала своего сына с уроками, и репетиторы, и частные школы, и сама с ним долбалась... ну не тянет ребёнок, ето очевидно, а маме хочется чтобы ребёнок блистал в учёбе. а может ребёнку етого и не надо? а может у него способности в чём то другом (музыке, танцах, искусстве, спорте), а мама весь упор сделала на оценки по математике и других способностей не развивает.

вот и вопрос, а надо ли?
Joined: 11/29/2001
Posts: 19959
Posted on Monday, June 26, 2006 2:30:04 PM
 
Ева, поэтому поражает стрмление людей загрузить детей, в результате они быстро сгорают, ничего не хотят и получаем поколение "over-achievers"
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Monday, June 26, 2006 2:30:50 PM
 
«[quote][quote]
скажи мне кто быстрее побежит бабки в сомнительные финансовые пирамиды вкладывать - дворник или инженер?»


тот кто жаднее:)

знаю людей с 2мя высшими которые охотно ибуца без презерватива с малознакомыми людьми (and some people would say it's pretty stupid)

глупость от образования зависит довольно косвенно
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Last edited by logo. on Monday, June 26, 2006 2:37:00 PM
 
Joined: 8/11/2005
Posts: 6364
Posted on Monday, June 26, 2006 2:31:59 PM
 
«««по-моему очевидно, что чем большими знаниями обладает
человек, тем больше вероятность принятия правильного решения в различных ситуациях.»


пример?»


скажи мне кто быстрее побежит бабки в сомнительные финансовые пирамиды вкладывать - дворник или инженер?»


дворниками в Питере в старые времена были в основном беспрописочные выпустники филосовских факультетов :)

так что пример не удачен

ещё?
Joined: 8/11/2005
Posts: 6364
Posted on Monday, June 26, 2006 2:32:44 PM
 
«Ева, поэтому поражает стрмление людей загрузить детей, в результате они быстро сгорают, ничего не хотят и получаем поколение "over-achievers"»

да, Руса, именно так
Joined: 8/11/2005
Posts: 6364
Posted on Monday, June 26, 2006 2:33:22 PM
 
««[quote][quote]
скажи мне кто быстрее побежит бабки в сомнительные финансовые пирамиды вкладывать - дворник или инженер?»


тот кто жаднее:)

глупость от образования зависит довольно косвенно»


+1
Joined: 3/18/2004
Posts: 16640
Posted on Monday, June 26, 2006 2:35:22 PM
 
«дворниками в Питере в старые времена были в основном беспрописочные выпустники филосовских факультетов :)

так что пример не удачен
ещё?»


ну если сводить базар к шюткам - зачем вообше дискутировать?
Joined: 3/18/2004
Posts: 16640
Posted on Monday, June 26, 2006 2:39:13 PM
 
««[quote][quote]
скажи мне кто быстрее побежит бабки в сомнительные финансовые пирамиды вкладывать - дворник или инженер?»


тот кто жаднее:)»


нихуя. я ето не из пальца высосал - сам наблюдал в то время. мои родители и их знакомые не побежали с баблом в ммм, а деревеншина ломанулась что песдец
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Monday, June 26, 2006 2:41:30 PM
 
«««[quote][quote]
скажи мне кто быстрее побежит бабки в сомнительные финансовые пирамиды вкладывать - дворник или инженер?»


тот кто жаднее:)»


нихуя. я ето не из пальца высосал - сам наблюдал в то время. мои родители и их знакомые не побежали с баблом в ммм, а деревеншина ломанулась что песдец»


у меня куча знакомых родителей попали, хоть и образованные, а я своих еле-еле но удержал:)
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Monday, June 26, 2006 2:45:57 PM
 
«««[quote][quote]
скажи мне кто быстрее побежит бабки в сомнительные финансовые пирамиды вкладывать - дворник или инженер?»


тот кто жаднее:)»


нихуя. я ето не из пальца высосал - сам наблюдал в то время. мои родители и их знакомые не побежали с баблом в ммм, а деревеншина ломанулась что песдец»


а вспомни скока девок без формального образования по-житейски смышленее и приятнее в общении чем образованные?
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Joined: 3/18/2004
Posts: 16640
Posted on Monday, June 26, 2006 2:46:00 PM
 
«у меня куча знакомых родителей попали, хоть и образованные, а я своих еле-еле но удержал:)»

:)))))))
Joined: 3/18/2004
Posts: 16640
Posted on Monday, June 26, 2006 2:47:02 PM
 
«а вспомни скока девок без формального образования по-житейски смышленее и приятнее в общении чем образованные?»

ну ето вообше не вопрос. но с образованием им бы вообше цены не было
Joined: 1/9/2003
Posts: 9944
Posted on Monday, June 26, 2006 2:47:38 PM
 
«а вспомни скока девок без формального образования по-житейски смышленее и приятнее в общении чем образованные?»

в смысле готовы сасать за пару зеленых бумажек или какие-та блестачие пиздюлинки (Ц)? бугага
-----
[AIRBORNE all the way!] http://www.druzhina.ca
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Monday, June 26, 2006 3:02:12 PM
 
««а вспомни скока девок без формального образования по-житейски смышленее и приятнее в общении чем образованные?»

в смысле готовы сасать за пару зеленых бумажек или какие-та блестачие пиздюлинки (Ц)? бугага»


хуяссе какое джентльменское отношение к дамам, не уронил честь мундира гыгыг
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Joined: 1/9/2003
Posts: 9944
Posted on Monday, June 26, 2006 3:04:37 PM
 
не знаю, с образованными как-то все же интересней имхо
-----
[AIRBORNE all the way!] http://www.druzhina.ca
Joined: 9/16/2005
Posts: 15506
Posted on Monday, June 26, 2006 3:05:05 PM
 
«sounds almost like The Wizard of Oz бугага»

Сам читал или однополчане рассказывали?
-----
"Когда у тебя в руках есть молоток, все вокруг похоже на гвоздь."
Joined: 3/18/2004
Posts: 16640
Posted on Monday, June 26, 2006 3:05:53 PM
 
«не знаю, с образованными как-то все же интересней имхо»

типа красивую и образованную девушки ипать не только приятно, но и интересно?

бугага
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Monday, June 26, 2006 3:09:12 PM
 
«не знаю, с образованными как-то все же интересней имхо»

имхо улица - лучший университет

если представить что ты окажешсо на необитаемом острове с бабой, то я предпочел бы слушать рассказы необразованной супермодели о том как она отжигала с селебритиз и че думают о ситуации в мире настоящие политеги и богачи, чем рассказы выпускницы мехмата о том как она нехуево сдала дифуры на втором курсе и как ей ето помогло сделать интересную карьеру
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Joined: 6/22/2006
Posts: 193
Posted on Monday, June 26, 2006 3:11:26 PM
 
«««а вспомни скока девок без формального образования по-житейски смышленее и приятнее в общении чем образованные?»

в смысле готовы сасать за пару зеленых бумажек или какие-та блестачие пиздюлинки (Ц)? бугага»


хуяссе какое джентльменское отношение к дамам, не уронил честь мундира гыгыг»



небось образование то высшее - и пролет мыслей мимо необыкновенный
-----
Не указывайте мне что делать, и я не скажу вам куда идти..
Last edited by АНФИСА! on Monday, June 26, 2006 3:12:00 PM
 
Joined: 11/29/2001
Posts: 19959
Posted on Monday, June 26, 2006 3:15:36 PM
 
Образованные, аль нет, по-моему, мужик после ебли хочет поспать и шоб не мутили ему мозгу умной или глупой болтавней.
Joined: 9/16/2005
Posts: 15506
Posted on Monday, June 26, 2006 3:17:39 PM
 
««[quote][quote]
скажи мне кто быстрее побежит бабки в сомнительные финансовые пирамиды вкладывать - дворник или инженер?»


тот кто жаднее:)

знаю людей с 2мя высшими которые охотно ибуца без презерватива с малознакомыми людьми (and some people would say it's pretty stupid)

глупость от образования зависит довольно косвенно»


Да это вобще. Ебаться с людьми...
-----
"Когда у тебя в руках есть молоток, все вокруг похоже на гвоздь."
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Monday, June 26, 2006 3:17:47 PM
 
«Образованные, аль нет, по-моему, мужик после ебли хочет поспать и шоб не мутили ему мозгу умной или глупой болтавней.»

Руса решила на всякий случай накатать пост с тридцатью ошибками:)
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Joined: 11/29/2001
Posts: 19959
Posted on Monday, June 26, 2006 3:22:55 PM
 
дык ведь дело говорю :)
Joined: 1/9/2003
Posts: 9944
Posted on Monday, June 26, 2006 3:26:36 PM
 
«имхо улица - лучший университет»

паходу лога никада не общался с пергидрольными девицами в строгих сальвадорах и сапогах поверх, лузгающих семачки... я видал таких, втроем мента запизили на день города, бедняге все зубы повыбивали угыгыг
-----
[AIRBORNE all the way!] http://www.druzhina.ca
Joined: 11/14/2005
Posts: 3028
Posted on Monday, June 26, 2006 3:29:02 PM
 
«паходу лога никада не общался с пергидрольными девицами в строгих сальвадорах и сапогах поверх, лузгающих семачки... я видал таких, втроем мента запизили на день города, бедняге все зубы повыбивали угыгыг»

Нех было мешать дамам клеентофф клеидь
-----
ну, блин, ё-моё, Анджела Олеговна
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Monday, June 26, 2006 3:32:06 PM
 
а че такое сальвадоры?
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Joined: 1/9/2003
Posts: 9944
Posted on Monday, June 26, 2006 3:37:16 PM
 
строгие сальвадоры это костюм адидас середины девяностых :)

то-ли имитация униформы сборной сальвадора, то-ли в честь сальвадора дали
-----
[AIRBORNE all the way!] http://www.druzhina.ca
Joined: 11/11/2005
Posts: 36921
Posted on Monday, June 26, 2006 3:39:57 PM
 
««не знаю, с образованными как-то все же интересней имхо»

имхо улица - лучший университет»


слава те сспди, шо отнюдь НЕ МЕНьШИНСТВО мужуков так НЕ думают.
-----
"Весь день не спишь, всю ночь не ешь - ясно дело, устаешь!" (c).
Joined: 1/9/2003
Posts: 9944
Posted on Monday, June 26, 2006 3:44:27 PM
 
лога бля паходу никогда не слышал интервью с круглой дурой и проблядью пэрис хилтон, хотя вроде даже не с улицы чювиха

реально девицы с нахаловок и шанхаев это ваще тушите свет, ну есть конечно и среди них исключения, но они глубоко несчастные девушки
-----
[AIRBORNE all the way!] http://www.druzhina.ca
Joined: 11/14/2005
Posts: 3099
Posted on Monday, June 26, 2006 3:46:33 PM
 
«««не знаю, с образованными как-то все же интересней имхо»

имхо улица - лучший университет»»


Улицы, университеты и образования бывают очень разные. Как, впрочем, и школы.
-----
Vitali
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Monday, June 26, 2006 3:48:15 PM
 
да я и образованных видел таких дур что мраки
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Joined: 11/11/2005
Posts: 36921
Posted on Monday, June 26, 2006 3:50:08 PM
 
короче, вывод, как всегда, один - нех. кидаца в крайности.
-----
"Весь день не спишь, всю ночь не ешь - ясно дело, устаешь!" (c).
Joined: 11/11/2005
Posts: 36921
Posted on Monday, June 26, 2006 3:51:15 PM
 
хотя с образованием бабе намного стабильней и спокойней, чем без оного

какая-никакая гарантия професии, сама себе хозяйка, в случ чего нах пошлет

вот этого-то некоторые (мужуки) и бояца
-----
"Весь день не спишь, всю ночь не ешь - ясно дело, устаешь!" (c).
Last edited by Moni on Monday, June 26, 2006 3:54:00 PM
 
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Monday, June 26, 2006 3:51:47 PM
 
«[quote][quote]

отнюдь НЕ МЕНьШИНСТВО мужуков так НЕ думают.»


профессор грит нa лекции: смотрите, какой интересный феномен - двойное отрицание в речи выражает согласие, а двойное согласие не выражает отрицания.
голос с задней парты: yeah, right:)
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Last edited by logo. on Monday, June 26, 2006 3:53:00 PM
 
Joined: 11/11/2005
Posts: 36921
Posted on Monday, June 26, 2006 3:53:02 PM
 
устроумно, но неверено :о)
-----
"Весь день не спишь, всю ночь не ешь - ясно дело, устаешь!" (c).
Joined: 1/26/2006
Posts: 1959
Posted on Monday, June 26, 2006 4:05:31 PM
 
««не знаю, с образованными как-то все же интересней имхо»

имхо улица - лучший университет

если представить что ты окажешсо на необитаемом острове с бабой, то я предпочел бы слушать рассказы необразованной супермодели о том как она отжигала с селебритиз и че думают о ситуации в мире настоящие политеги и богачи, чем рассказы выпускницы мехмата о том как она нехуево сдала дифуры на втором курсе и как ей ето помогло сделать интересную карьеру»


то, что первая будет втирать про селебритиз - эт точно, а образованная "баба" вряд ли будет тебе теорему Ферма доказывать. Кста, со второй, больше шансов, что она тебе поможет и крышу над головой из пальмовых листьев соорудить (по всем законам физики), а со второй тебе придется самому на пальму лезть и кокосы сбивать, а то помрет с голодухи, вообще без бабы останешься.
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Monday, June 26, 2006 4:08:20 PM
 
«[quote][quote]
то, что первая будет втирать про селебритиз - эт точно, а образованная "баба" вряд ли будет тебе теорему Ферма доказывать.»


а кроме теорем, говорить с ней может оказаца не о чем
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Joined: 5/1/2004
Posts: 1605
Posted on Monday, June 26, 2006 4:09:17 PM
 
две блондинки спорят, как правильно писать - иран или ирак
-----
he who marches out of step, hears another drum
Joined: 3/18/2004
Posts: 16640
Posted on Monday, June 26, 2006 4:29:48 PM
 
«то, что первая будет втирать про селебритиз - эт точно, а образованная "баба" вряд ли будет тебе теорему Ферма доказывать. Кста, со второй, больше шансов, что она тебе поможет и крышу над головой из пальмовых листьев соорудить (по всем законам физики), а со второй тебе придется самому на пальму лезть и кокосы сбивать, а то помрет с голодухи, вообще без бабы останешься.»

точно
Joined: 3/18/2004
Posts: 16640
Posted on Monday, June 26, 2006 4:30:08 PM
 
«две блондинки спорят, как правильно писать - иран или ирак»

ржал
Joined: 11/11/2005
Posts: 36921
Posted on Monday, June 26, 2006 4:34:55 PM
 
истории о прошлом, под кем лежать пришлось и кто каким образом кончает отнюдь не всем интересно слушать

кстати кажеца у кого-то недостаток информации "о высшем свете" или неразрушенные иллюзии.

если она маня, то к ней и "там" будут относиться как к мане, потому как какой от нее еще толк

чтоб действительно что-то из себя представлять, хоть "там", хоть не "там", одной улицы маловато будет. Класс нужен. и ОБРАЗОВАНИЕ. Как ни крути.
-----
"Весь день не спишь, всю ночь не ешь - ясно дело, устаешь!" (c).
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Monday, June 26, 2006 4:38:21 PM
 
видел людей у которых есть класс но нет образования, и наоборот, есть образование но нет класса
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Joined: 11/11/2005
Posts: 36921
Posted on Monday, June 26, 2006 4:40:02 PM
 
согласись, это скорее исключение

чтоб вы тут не говорили или не хотели от нас услышать, если у ваших дочерей будет возможность учиться в Гарварде, вы будете петь совершенно по-другому
-----
"Весь день не спишь, всю ночь не ешь - ясно дело, устаешь!" (c).
Joined: 7/9/2003
Posts: 2801
Posted on Monday, June 26, 2006 4:40:06 PM
 
Мне всегда кажется, что торонтовка это место, где обсуждают прописные истины. Обсуждают то, что всем давnо известно или само по себе понятно.
Last edited by anutka on Monday, June 26, 2006 4:41:00 PM
 
Joined: 11/11/2005
Posts: 36921
Posted on Monday, June 26, 2006 4:40:59 PM
 
«Мне всегда кажется, что торонтовка это место, где обсуждают прописные истины. Обсуждают то, что всем давnо известно или само по себе понятно.»

:о)
-----
"Весь день не спишь, всю ночь не ешь - ясно дело, устаешь!" (c).
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Monday, June 26, 2006 4:41:00 PM
 
«согласись, это скорее исключение

чтоб вы тут не говорили или не хотели от нас услышать, если у ваших дочерей будет возможность учиться в Гарварде, вы будете петь совершенно по-другому»


гарвард и усть-пиздюйский приборостроительный ето не одно и то же
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Joined: 3/18/2004
Posts: 16640
Posted on Monday, June 26, 2006 4:41:54 PM
 
«Обсуждают то, что всем давnо известно или само по себе понятно.»

да, но не всем :))))))))
Joined: 8/11/2005
Posts: 6364
Posted on Monday, June 26, 2006 4:43:47 PM
 
«видел людей у которых есть класс но нет образования, и наоборот, есть образование но нет класса»

+1
Joined: 11/11/2005
Posts: 36921
Posted on Monday, June 26, 2006 4:44:39 PM
 
««согласись, это скорее исключение

чтоб вы тут не говорили или не хотели от нас услышать, если у ваших дочерей будет возможность учиться в Гарварде, вы будете петь совершенно по-другому»


гарвард и усть-пиздюйский приборостроительный ето не одно и то же»


а это смотря с чем сравнивать

приборостроительный все же лучче, чем "ленинградка" и кожно-венерические диспансеры
-----
"Весь день не спишь, всю ночь не ешь - ясно дело, устаешь!" (c).
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Monday, June 26, 2006 4:52:26 PM
 
в диспансер можно и после гарварда попасть
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Joined: 8/11/2005
Posts: 6364
Posted on Monday, June 26, 2006 4:54:29 PM
 
на надо гнать на приборостроительные мне тут! :) ишь умники
Joined: 8/11/2005
Posts: 6364
Posted on Monday, June 26, 2006 4:59:19 PM
 
в совке куча баб шла в институты, чтоб удачнее выйти замуж. :) а ещё - девочек отдавали в муз школы и кружки кройки и шитья, потому как до победы феминизма было ещё далеко и самое лучшая для девочки карьера была - удачно выйти замуж. девочка, умеющая сбацать на фоно перед гостями и похвалиться сшитой из лоскутов блузочкой из бурды, да ещё с дипломом какого нибудь хоть библиотечного института - вот ето была невеста. :)

вот и вся песня
Joined: 11/11/2005
Posts: 36921
Posted on Monday, June 26, 2006 5:01:24 PM
 
«в диспансер можно и после гарварда попасть»

эт вряд ли

в подобных заведениях народ циничнее в плане самоуважения :о). грю те как краевед
-----
"Весь день не спишь, всю ночь не ешь - ясно дело, устаешь!" (c).
Last edited by Moni on Monday, June 26, 2006 5:02:00 PM
 
Joined: 11/14/2005
Posts: 3099
Posted on Monday, June 26, 2006 5:04:07 PM
 
«приборостроительный все же лучче, чем "ленинградка" и кожно-венерические диспансеры»

Мони,

Венерические - болезни,
Диспансеры - кожно-венерологические.
-----
Vitali
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Monday, June 26, 2006 5:05:29 PM
 
««в диспансер можно и после гарварда попасть»

эт вряд ли

в подобных заведениях народ циничнее в плане самоуважения :о). грю те как краевед»


я тебе говорю как знатог человеческих душ что количество людей ибущихсо без презерватива в торонто наверное такое же как в африке
при етом выглядят прекрасно и как все еще не передохли, непонятно
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Joined: 11/11/2005
Posts: 36921
Posted on Monday, June 26, 2006 5:22:56 PM
 
««приборостроительный все же лучче, чем "ленинградка" и кожно-венерические диспансеры»

Мони,

Венерические - болезни,
Диспансеры - кожно-венерологические.»


Акастер, я в МГИМО училась. :о) Щитай в расейском гарварде. Мы там кого попало не ебали, посему тонкостев таких не знаю. :о)
-----
"Весь день не спишь, всю ночь не ешь - ясно дело, устаешь!" (c).
Joined: 11/11/2005
Posts: 36921
Posted on Monday, June 26, 2006 5:23:57 PM
 
«««в диспансер можно и после гарварда попасть»

эт вряд ли

в подобных заведениях народ циничнее в плане самоуважения :о). грю те как краевед»


я тебе говорю как знатог человеческих душ что количество людей ибущихсо без презерватива в торонто наверное такое же как в африке
при етом выглядят прекрасно и как все еще не передохли, непонятно»


Гарвард и Торонто - по-моему мы сравниваем изначально несравнимые категории. Типа круглого и квадратного. :о).
-----
"Весь день не спишь, всю ночь не ешь - ясно дело, устаешь!" (c).
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Monday, June 26, 2006 5:27:02 PM
 
«[quote][quote][quote]Гарвард и Торонто - по-моему мы сравниваем изначально несравнимые категории. Типа круглого и квадратного. :о).»

кстати вот ето уже разговор по теме топика

а в заведения класса гарварда поступают после торонтовских школ? или совецких? и скока он сцуко стоит?
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Joined: 11/11/2005
Posts: 36921
Posted on Monday, June 26, 2006 5:27:47 PM
 
думаю шо шансов больше после америкаских все же. :о)
-----
"Весь день не спишь, всю ночь не ешь - ясно дело, устаешь!" (c).
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Monday, June 26, 2006 5:28:31 PM
 
«думаю шо шансов больше после америкаских все же. :о)»

ну ет ясно... то есть торонто сосет?
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Joined: 11/11/2005
Posts: 36921
Posted on Monday, June 26, 2006 5:30:30 PM
 
по сравнению с большинством "тамошних" - очень даже не сосет.

даже платных

и дело не в обьеме инфы и не в квадратных трехчленах, а в "заточенной" под дальнейшее местное образование системе
-----
"Весь день не спишь, всю ночь не ешь - ясно дело, устаешь!" (c).
Last edited by Moni on Monday, June 26, 2006 5:31:00 PM
 
Joined: 11/11/2005
Posts: 36921
Posted on Monday, June 26, 2006 5:31:36 PM
 
Хотя щаз появяца патриоты в лаптях и начут орать

Но пускай им достаеца приборостроительный, мы его трогать не бум
-----
"Весь день не спишь, всю ночь не ешь - ясно дело, устаешь!" (c).
Joined: 12/21/2001
Posts: 30002
Posted on Monday, June 26, 2006 5:31:49 PM
 
««««[quote][quote]
скажи мне кто быстрее побежит бабки в сомнительные финансовые пирамиды вкладывать - дворник или инженер?»


тот кто жаднее:)»


нихуя. я ето не из пальца высосал - сам наблюдал в то время. мои родители и их знакомые не побежали с баблом в ммм, а деревеншина ломанулась что песдец»


у меня куча знакомых родителей попали, хоть и образованные, а я своих еле-еле но удержал:)»



Блин, 100%;) А наша бабушка в Гермес снесла ваучер;) Ох мы над ней поизмывались;) А у нее два высших образования...
Joined: 11/14/2005
Posts: 3099
Posted on Monday, June 26, 2006 5:33:24 PM
 
«Акастер, я в МГИМО училась. :о) Щитай в расейском гарварде. Мы там кого попало не ебали, посему тонкостев таких не знаю. :о)»

А на Кипре ты не училась в общеобразовательной?
-----
Vitali
Joined: 1/9/2003
Posts: 9944
Posted on Monday, June 26, 2006 6:24:58 PM
 
«и скока он сцуко стоит?»

Harvard Business ~50K USD p.a. (AFAIK)
-----
[AIRBORNE all the way!] http://www.druzhina.ca
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Monday, June 26, 2006 6:30:43 PM
 
««и скока он сцуко стоит?»

Harvard Business ~50K USD p.a. (AFAIK)»


ето ж мба, тут разговор про то че сразу после школы
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Last edited by logo. on Monday, June 26, 2006 6:40:00 PM
 
Joined: 12/21/2001
Posts: 30002
Posted on Monday, June 26, 2006 6:32:44 PM
 
Кста, моя подружка на екзекютив менеджн=мент учиццо, год стоит 76 косарей;) Я жду января, когда она будет резюме рассылать;)
Joined: 1/9/2003
Posts: 9944
Posted on Monday, June 26, 2006 6:40:50 PM
 
не знаю че там кому затачивают в гарвардах; имхо это просто дорогой кантри клаб где платишь дохуя за возможность потереца булками с детишками сенаторов и олигархов
-----
[AIRBORNE all the way!] http://www.druzhina.ca
Joined: 12/21/2001
Posts: 30002
Posted on Monday, June 26, 2006 6:42:25 PM
 
Что само по себе прайслесс;)
Joined: 1/9/2003
Posts: 9944
Posted on Monday, June 26, 2006 6:47:10 PM
 
«««и скока он сцуко стоит?»

Harvard Business ~50K USD p.a. (AFAIK)»


ето ж мба, тут разговор про то че сразу после школы»


A Harvard undergraduate will pay $37,928 for tuition, fees and room and board in the 2003-04 academic year; this year's total was $35,950.

The breakdown of costs next year: $26,066 for tuition, $4,706 for room, $4,162 for board, $1,142 for health services and $1,852 for other fees.

!!! Harvard is offering free tuition for students that have a family income below $60,000.
-----
[AIRBORNE all the way!] http://www.druzhina.ca
Last edited by airborne on Monday, June 26, 2006 6:49:00 PM
 
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Monday, June 26, 2006 6:52:22 PM
 
а какие шансы скажем после хорошей частной школы торонто поступить в ундерград класса харварда?

и после хорошей школы формер ссср?
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Joined: 1/9/2003
Posts: 9944
Posted on Monday, June 26, 2006 6:53:44 PM
 
ну если мы с тобой лично никого не знаем из таких, знач шансы не так уж и велики бугага
-----
[AIRBORNE all the way!] http://www.druzhina.ca
Joined: 1/9/2003
Posts: 9944
Posted on Monday, June 26, 2006 6:55:57 PM
 
а, не, на прошлой работе одна китаянка закончила тут вестерн бизнес после китайской школы, пручем мож у нее там были оценки 90% но по работе была туповата как пробка от хавкиного портвешка

на след год ей китайская мама проплачивает поход в U of Illinois на master of finance за 40K USD p.a.
-----
[AIRBORNE all the way!] http://www.druzhina.ca
Joined: 12/21/2001
Posts: 30002
Posted on Monday, June 26, 2006 7:01:04 PM
 
Лога, нечего побаивацоо, надо поступать;)

Шансы нормальные, если школу тут заканчивают, просто и тех кто там ( v sovke) учиццо ментальность другая;)

Моя деффка в самый крутой класс хорошей школы поступила;) все у нее в норме, включая арифметику;)

но уж в школу Пушки я ее бы ни за что не отдала;)
Last edited by mrs on Monday, June 26, 2006 7:03:00 PM
 
Joined: 12/21/2001
Posts: 30002
Posted on Monday, June 26, 2006 7:02:14 PM
 
«а, не, на прошлой работе одна китаянка закончила тут вестерн бизнес после китайской школы, пручем мож у нее там были оценки 90% но по работе была туповата как пробка от хавкиного портвешка

на след год ей китайская мама проплачивает поход в U of Illinois на master of finance за 40K USD p.a.»


Да был уже разговор на тему того что образование ума не прибавляет некоторым;)
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Monday, June 26, 2006 7:02:38 PM
 
«ну если мы с тобой лично никого не знаем из таких, знач шансы не так уж и велики бугага»

ну я лично и красивых свободных русских девок 25-32 не знаю, но говорят что в торонто их полно:)
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Monday, June 26, 2006 7:03:21 PM
 
«Лога, нечего побаивацоо, надо поступать;)

Шансы нормальные, если школу тут заканчивают, просто и тех кто там ( v sovke) учиццо ментальность другая;)»


мрс, ну а если там заканчивают, то шансы поступить в хороший универ много хуже?
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Last edited by logo. on Monday, June 26, 2006 7:04:00 PM
 
Joined: 12/21/2001
Posts: 30002
Posted on Monday, June 26, 2006 7:05:01 PM
 
Лог, еще раз, после хороших старых частных школ торонто все поступают в универ по выбору, даж в штаты, причем после торонтовских школ в штаты легче, грят, тк местные 80% ет 120% штатовских;)
Joined: 10/19/2003
Posts: 16244
Posted on Monday, June 26, 2006 7:05:02 PM
 
Как раз сейчас мнение ЛУЗЕРА было бы очень кстати.:):):)
Joined: 12/21/2001
Posts: 30002
Posted on Monday, June 26, 2006 7:05:34 PM
 
«Как раз сейчас мнение ЛУЗЕРА было бы очень кстати.:):):)»

AAAAAAAAAAAAAAAAA!!
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Monday, June 26, 2006 7:05:51 PM
 
«Лог, еще раз, после хороших старых частных школ торонто все поступают в универ по выбору, даж в штаты, причем после торонтовских школ в штаты легче, грят, тк местные 80% ет 120% штатовских;)»

ну про местные я понял, а че формер сср школы? какое о них мнение?
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Joined: 12/21/2001
Posts: 30002
Posted on Monday, June 26, 2006 7:06:38 PM
 
Лог, я фаталистка, если суждено челу в гарварде учиццо, то он и после жлобоверовского ПТУ поступит;)
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Monday, June 26, 2006 7:07:12 PM
 
«Лог, я фаталистка, если суждено челу в гарварде учиццо, то он и после жлобоверовского ПТУ поступит;)»

не ну бля, я серьезно
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Joined: 12/21/2001
Posts: 30002
Posted on Monday, June 26, 2006 7:08:42 PM
 
««Лог, еще раз, после хороших старых частных школ торонто все поступают в универ по выбору, даж в штаты, причем после торонтовских школ в штаты легче, грят, тк местные 80% ет 120% штатовских;)»

ну про местные я понял, а че формер сср школы? какое о них мнение?»


Я не могу тебе сказать на 100%, не знаю, какие сейчас там хорошие школы....
Joined: 6/25/2006
Posts: 49
Posted on Monday, June 26, 2006 9:33:15 PM
 
«нихуя. я ето не из пальца высосал - сам наблюдал в то время. мои родители и их знакомые не побежали с баблом в ммм, а деревеншина ломанулась что песдец»

Ну и что? А я вложился (уже будучи с верхним) - и выиграл.
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Monday, June 26, 2006 9:37:28 PM
 
««нихуя. я ето не из пальца высосал - сам наблюдал в то время. мои родители и их знакомые не побежали с баблом в ммм, а деревеншина ломанулась что песдец»

Ну и что? А я вложился (уже будучи с верхним) - и выиграл.»


улыбнуло
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Joined: 6/25/2006
Posts: 49
Posted on Monday, June 26, 2006 9:39:05 PM
 
Потом правда проиграл на МММ, но думаю то на то и вышло.
Вообще, на редкость глупая коллизия. Это сейчас можно кивать с умным видом, а в то время был такой бардак, что никто ничего не понимал. Я своих родителей убеждал купить доллары, а они отказывались, ну и почти все пропало. А вроде тоже люди с высшим образованием.
Last edited by Taurus  Volans on Monday, June 26, 2006 9:42:00 PM
 
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Monday, June 26, 2006 9:40:35 PM
 
:)) вызываю пушрода:)) аргумент о пользе образования норовит рассыпацо:)
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Joined: 10/11/2004
Posts: 2471
Posted on Monday, June 26, 2006 9:49:25 PM
 
Информация по медицинским\фармацевтичесим\биотех\дентал школам.
В штаты на программу легче поступить, чем в Канаде из-за разницы в цене. Чем дороже программа- тем меньше конкурс. Опять же не говорю о самых известных школах.

Лого, не боись, после Российской школы проблем не будет. Главное чтобы английский был, пробуй просто. Первый год может придется попахать,а потом все пойдет. smile
Joined: 6/25/2006
Posts: 49
Posted on Monday, June 26, 2006 9:53:05 PM
 
Я могу сказать одно совершенно точно: в последних классах я отчетливо помню, какой был кошмар. Нагрузки были просто адские. Ежедневно 6-7 уроков плюс домашнее задание по всем им. И это у нас не было еще всяких компьютерных дисциплин. Потом вроде ввели 11-ый класс, наверное стало полегче, но меня всегда поражало, зачем кому-то нужно такое углубленное изучение теории русского языка. До сих пор помню, как вбивалось понятие "сложноподчиненное предложение". Еще было "сказуемое" :-) Черт его знает, что это такое и кому нужно.
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Monday, June 26, 2006 9:55:14 PM
 
по химии тоже вдалбливали всякую херню, а как делать МДМА и скорости - так и не научили
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Joined: 10/19/2003
Posts: 16244
Posted on Monday, June 26, 2006 9:57:43 PM
 
Я бы резюмировал это все так:

Образование в школе нужно тем,кому это в кайф и не нужно - кому в лом.

Кому в кайф - всегда найдет ему применение,ну,хоть с таурусом базарить.
Кому в лом - все забудет нах по системе перевернутого ведра.

подтверждено жизнью. гыгы.имею опыт.
Joined: 6/25/2006
Posts: 49
Posted on Monday, June 26, 2006 10:03:57 PM
 
Мне сначала было в кайф, потом в лом.
Кстати, как раз химия у нас была нормальная, ни много, ни мало, не знаю про что там говорит Лого, но мне нравилось.
Last edited by Taurus  Volans on Monday, June 26, 2006 10:04:00 PM
 
Joined: 10/11/2004
Posts: 2471
Posted on Monday, June 26, 2006 10:06:58 PM
 
Опять же, все зависело от учителей, у некоторых на уроках умереть хотелось просто.

В основном всем своим учителям благодарна, потом можно было идти хоть в математический, хоть в гуманитарный, хоть в физико-химический. Если знания есть и умеешь ими пользоваться- никогда они не будут лишними.

а в основном согласна с леопольдом smile (проверено опытом)))tongue
Joined: 8/31/2005
Posts: 4826
Posted on Tuesday, June 27, 2006 10:44:30 AM
 
А это что такое, российская система образования виновата или просто такая дерьмовая журналистика?

ЧП в космосе: американский "Автостопщик" пролетит в 240 метрах от МКС

читаем в 'статье':

По информации баллистико-навигационной службы ЦУП, которую приводит "Интерфакс", он пролетит мимо МКС в 18:31 по московскому времени, "приблизившись на расстояние до 240 метров". Вероятность столкновения равна нулю, заверили в ЦУП. - если вероятность равна нулю, то какое это в жопу ЧП?

Кроме того, читаем дальше:

В ЦУПе отмечают, что прогнозируемые его отклонения от орбиты МКС составят: - по направлению полета - около 1,5 километра;
- по боку - около 2,5 километра;
- по высоте - около 240 метров.


значит по боку 2.5км, по высоте 240 метров, значит обьект пролетит от МКС на расстоянии равным гипотенузе этого треугольника, или квадратный корень из 2500^2+240^2, то есть 2511.5метров. То есть это не ЧП и обьект пролетит от МКС на расстоянии 2.5км.

Что же произошло, как российская система образования позволяет себе производить таких людей, которые пишут такие статьи?
Joined: 11/14/2005
Posts: 3028
Posted on Tuesday, June 27, 2006 11:15:23 AM
 
«Я могу сказать одно совершенно точно: в последних классах я отчетливо помню, какой был кошмар. Нагрузки были просто адские. Ежедневно 6-7 уроков плюс домашнее задание по всем им. И это у нас не было еще всяких компьютерных дисциплин. Потом вроде ввели 11-ый класс, наверное стало полегче, но меня всегда поражало, зачем кому-то нужно такое углубленное изучение теории русского языка. До сих пор помню, как вбивалось понятие "сложноподчиненное предложение". Еще было "сказуемое" :-) Черт его знает, что это такое и кому нужно.»

Пака ты ибалсо с деепричясными абаротами, йа прифсовывал. Уыгыгы
-----
ну, блин, ё-моё, Анджела Олеговна
Joined: 6/27/2006
Posts: 574
Posted on Tuesday, June 27, 2006 12:20:04 PM
 
«Опять же, все зависело от учителей, у некоторых на уроках умереть хотелось просто.»

Грудью лечь на амбразуру за учителя?
Joined: 6/27/2006
Posts: 574
Posted on Tuesday, June 27, 2006 12:20:35 PM
 
«Пака ты ибалсо с деепричясными абаротами, йа прифсовывал. Уыгыгы»

Оно и видно.
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Tuesday, June 27, 2006 1:16:47 PM
 
««Пака ты ибалсо с деепричясными абаротами, йа прифсовывал. Уыгыгы»

Оно и видно.»


так а кто больше кайфанул по жизни, образованный который овладел оборотами или необразованный который привсовывал?
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Joined: 1/9/2003
Posts: 9944
Posted on Tuesday, June 27, 2006 1:22:03 PM
 
«так а кто больше кайфанул по жизни, образованный который овладел оборотами или необразованный который привсовывал?»

смотря кто будет судьей, сварщиг из крыжопеля или дохтур наук из гарварду бугага
-----
[AIRBORNE all the way!] http://www.druzhina.ca
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Tuesday, June 27, 2006 1:25:52 PM
 
««так а кто больше кайфанул по жизни, образованный который овладел оборотами или необразованный который привсовывал?»

смотря кто будет судьей, сварщиг из крыжопеля или дохтур наук из гарварду бугага»


ну считай судья не кто-то а ты сам лет в 90 когда уже и привсовывать неохота, и обороты не с кем обсудить...так, сидишь на солнышке и вспоминаешь
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Joined: 1/9/2003
Posts: 9944
Posted on Tuesday, June 27, 2006 1:27:31 PM
 
ну тогда все зависит от того, кто ты - сварщег или дохтур науг
-----
[AIRBORNE all the way!] http://www.druzhina.ca
Joined: 11/15/2005
Posts: 6300
Posted on Tuesday, June 27, 2006 1:29:16 PM
 
ну если ты сварщег то тому кто освоил деепричастные обороты ты вряд ли позавидуешь

а если ты доктор, то тому кто привсовывал - вполне возможно и позавидуешь:)
-----
Who leaves a country packed with ponies to come to a non-pony country?
Joined: 1/9/2003
Posts: 9944
Posted on Tuesday, June 27, 2006 1:30:53 PM
 
«если ты доктор, то тому кто привсовывал - вполне возможно и позавидуешь:)»

эт вряд ли, эти люди канчают от того, что привсовывают очередную нобелевку в рамку на стену
-----
[AIRBORNE all the way!] http://www.druzhina.ca
Joined: 6/22/2006
Posts: 397
Posted on Tuesday, June 27, 2006 3:27:13 PM
 
«О чем базар-вокзал?! До сих пор находяться "умники", которые не могут научиться кликать в окошко (ESC) Translate to Russian»

Извините,что ввела в раздражение. Больше не буду.
Joined: 6/27/2006
Posts: 574
Posted on Tuesday, June 27, 2006 3:56:03 PM
 
«««Пака ты ибалсо с деепричясными абаротами, йа прифсовывал. Уыгыгы»

Оно и видно.»


так а кто больше кайфанул по жизни, образованный который овладел оборотами или необразованный который привсовывал?»


Лого, это если говорить серьезно, а мы-то про СРЕДНЮЮ ШКОЛУ. Поэтому, если уж на то пошло, его заявление иррелевантно.
Joined: 1/29/2001
Posts: 9387
Posted on Tuesday, June 27, 2006 4:58:58 PM
 
Я закончил местную школу. Тупее программы и учеников нигде не видел. В России после 8-ого класса все дебилы уходят в ПТУ и дают другим нормально заниматься, в Израиле примерно такая же система. Здесь же ты набираешь своё кол-во кредитов (которые ты можешь набирать хоть 10 лет) и валишь на все 4 стороны. Классов, где формируется коллектив как таковых не существует, только индивидуализм. Может это и хорошо, но никакого духа класса, общества, компании нет. Школьная программа проста до предела, а хвалёные выше ОАС берутся в 13! классе, когда ученикам уже по 18-19-20 лет. В России же в 16-17 заканчивают последний класс и поступают в ВУЗы. Средние знания поступающих в Российский ВУЗ (по вступительным экзаменам) намного выше аналогичных канадцев, поступающих в ВУЗ без экзамена, а лишь по оценкам определённых предметов, которые можно брать по несколько раз в школе.

Честно говоря, местные общественные школы колотят армию дегенератов и только в частных школах дают какое-то подобие образования, но и публика в них из других семей.
Joined: 12/21/2001
Posts: 30002
Posted on Tuesday, June 27, 2006 5:17:00 PM
 
«а я считаю, что образование в школах здесь нормальное, а уровень ОАС гораздо выше советского/российского выпускного класса. Математика ОАС здесь - 1-й курс политеха в россии. Молекулярную биологию тоже в школе в России не изучают, а здесь - да.

и чего плохого, что дети не напрягаются до 8-го класса? медленно разжёвывают и плотнее в головы азы укладывают? а не как в России - чем быстрее и больше, тем лучше? Чем лучше, что 6-ти, 7-ми летних из детсада сажают за парты и вдруг загружают по самое не могу, у многих вызывая ненависть к школе?

главное - конечные знания; знания, с которыми выходишь из школы, а они и тут и там одинаковые. И то, что российские дети в 3-м классе решают уровнение с одним неизвестным, не значит, что российские дети умнее канадских. Просто система образования другая. Система другая, результат тот же. Чем плохо?»


Кристалл, я так же думаю, кроме того, действительно, цыплят по осени счиатают;)

будете Потом гордится или недоумевать достижениями или провалами своих детушек, однако, я лично, за приличное образование, если вы можете себе енто позволить, не так уж и дорого тут заплатить;)
Joined: 10/8/2003
Posts: 11613
Posted on Tuesday, June 27, 2006 5:23:15 PM
 
mrs, уф, я думала, я тут одна из толпы

а вообще-то интересно получается иногда: слушаешь, как наши "детки" кричат: да я в России это проходил в первом классе, да все тут тупари и идиоты, да они в 8-м классе картинки разукрашивают. А потом смотришь: тупые канадоны ОАС сдают и в универ поступают, а наши "пальцы веером" еле-еле на уровень колледжа дотягивают.

исключения, конечно, везде есть, но в общей массе так оно и выглядит.

щас меня обзовут, обматерят и обвинят во всех грехах :))) а пох :)
Joined: 12/21/2001
Posts: 30002
Posted on Tuesday, June 27, 2006 5:26:10 PM
 
Ой, красавица моя:) Пох - ет не то слово;) Залезать на броневичок и речи толкать - каждый выпускник сов школы может;) Я даже мого себе представить, что кто-то из них помнит где находятся острова Фиджи и как туда собирался добраться Митрофанушка, в случае крайней надобности;)

Как твой кросавчег?:)
Joined: 10/8/2003
Posts: 11613
Posted on Tuesday, June 27, 2006 7:00:49 PM
 
Mrs, спасибо красавеет не по дням, а по часам

в четверг 2 месяца будет. Мамадарагая, как быстро время прошло, скоро в школу пойдёт, гы-гы, в канадскую :)))
Joined: 11/14/2005
Posts: 3028
Posted on Tuesday, June 27, 2006 7:04:31 PM
 
Помню себя в децтве... Ангелок был. Мамашы! Не забывайте детишек учить пра презерватив, a то их школа научет.
-----
ну, блин, ё-моё, Анджела Олеговна
Last edited by Весельчакъ Уйх on Tuesday, June 27, 2006 7:07:00 PM
 
Joined: 8/27/2004
Posts: 15016
Posted on Tuesday, June 27, 2006 8:02:37 PM
 
«Помню себя в децтве... Ангелок был. Мамашы! Не забывайте детишек учить пра презерватив, a то их школа научет.»

Ну, и что в этом плохого, что школа научит? Нет, лучше доказывать подросткам, что секса нет, и младенцев приносит аист, накануне нашедший их в капусте..или что-то в этом роде..
-----
Life is great..especially not yours
Last edited by Jewls on Tuesday, June 27, 2006 8:06:00 PM
 
Joined: 11/14/2005
Posts: 3099
Posted on Tuesday, June 27, 2006 10:20:38 PM
 
«Тупее программы и учеников нигде не видел. В России после 8-ого класса все дебилы уходят в ПТУ и дают другим нормально заниматься, в Израиле примерно такая же система.»

100%. Кроме системы ПТУ в СССР и в Европе были также всевозможные Училища - Медицинские, Художественные, всевозможные технические, куда можно было идти после 8-летки. Тут нужно 4 года учиться в Университете, и только затем идти в Калледж получать специальность.
в СССР нельзя было сравнить первокурсника Мединститута после 10-летки и после 3 или 4 лет медучилища.
Я за возможность более раннего выбора между 12-леткой и ПТУ-Техникумом.
-----
Vitali
Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 [All]
Forums » Archive » Уровень образования в Канадских школах 
Copyright © 2021 Torontovka.com, All rights reserved